| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 快乐积累。 ( 1 )《梅花》是宋代诗人________写的一首诗，我最喜欢的诗句是：________ ( 2 )________春韭绿，________稻花香。 ( 3 )星垂平野阔，________。 ( 4 )________，言而有信。 ( 5 )春江潮水________，海上明月________。 |
| 2、（查看原题） | 看谁知道的古诗多。 ( 1 )不敢________，恐惊________。 ( 2 )________，低头思故乡。 ( 3 )路人借问________，________不应人。 ( 4 )天苍苍，野茫茫，________。 |
| 1、（查看原题） | 读一读，连一连。 发动______ 庄稼 弹______ 京戏 淹没______ 机器 唱______ 铁环 冲毁______ 节目 滚______ 秋千 观看______ 房屋 荡______ 钢琴 |
| 2、（查看原题） | 用线把下面的词语恰当的连起来 明亮的 脸 沙沙的 妈妈 红润的 头发 微微地 响声 乌黑的 眼睛 慈祥的 闭着 弯弯的 眉毛 紧紧地 笑着 |
| 1、（查看原题） | 根据课文《日记两则—第二则》内容填空 阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。 |
| 2、（查看原题） | 看拼音，写汉字； nín hǎo ______ tóng nián ______ wǎng rì ______ dài tì ______ lǜ sè ______ dài lǐng______ |
| 3、（查看原题） | 我会一字组两个词。 始______、______ 帮______、______ 便______、______ 整______、______ |
| 4、（查看原题） | 多音字注音并组词。 重： zhòng______ chóng______ |
找到啦
“呼——呼——！”风娃娃轻轻地走着，它和小豆豆________猫猫呢！小豆豆找呀，找呀！就是找不着风娃娃！
柳树说：“小豆豆，你想想，谁在帮我________头发呀？”
湖里的小船说：“小豆豆，你看看，谁在帮我________摇篮呀？”
风筝在空中快乐地玩着：“小豆豆，你说说，谁在逗我________跟头呀？”
“明白啦！”小豆豆抓起小风车跑了过来，风车骨碌骨碌转得欢。
“风娃娃，你躲在我的风车里。找到啦！找到啦！”
( 1 )把下面的动词填入短文中的横线上。（填序号）①摇 ②翻 ③躲 ④梳
Ⅰ风娃娃轻轻地走着，它和小豆豆________猫猫呢！
Ⅱ小豆豆，你想想，谁在帮我________头发呀？
Ⅲ小豆豆，你看看，谁在帮我________摇篮呀？
Ⅳ小豆豆，你说说，谁在逗我________跟头呀？
( 2 )在短文中，风娃娃藏在了________、________、________、________里。风娃娃可能藏在________
请小朋友仔细观察下面的图画。想一想，小熊、小猪和小猴比赛运木头，三个小动物运木头的方法有什么不同？谁的办法最好？
请你发挥合理想象，编一个小故事，写一段通顺的话。不会写的字可以用拼音代替。
注意开头空两格，标点符号占一格。
