| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 写一写，读一读。 ①生字：趣 仙 尽 陡 峭 照 峰 昂 朝 抢 ②词语：风景 有趣 名字 仙人 尽管 山峰 高昂 |
| 2、（查看原题） | 把下面的古诗补充完整，再填空。 夜宿山寺 ______ ______高______尺， ______ ______摘______辰。 不______ ______ ______语， 恐______ ______ ______人。 这首诗的作者是______代诗人______。“语”是______的意思。 |
| 1、（查看原题） | 读一读，连一连。 一方 书信 遥知不是雪 万径人踪灭 一封 鲜花 千山鸟飞绝 无水不文章 一束 鱼塘 有山皆图画 为有暗香来 | ||
| 2、（查看原题） | 我会连线。
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| 1、（查看原题） | 拼一拼，写一写。
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| 2、（查看原题） | 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号） ①志当______。 ②有志不在______。 ③______事竟成。 Ⅰ他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是______。 Ⅱ爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是______。 | ||||||||||||
| 3、（查看原题） | 连一连，组成词语。 军______ 疆 耐______ 鹰 铜______ 舰 雄______ 寒 梧______ 号 手______ 界 北______ 桐 世______ 掌 | ||||||||||||
| 4、（查看原题） | 根据课文《父亲和鸟》组词。 并______ 夜______ 喜______ 重______ 味______ 轻______ 刻______ 群______ |
小猴脸红了
小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘（gān）拜（bài）下风。小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说：“那我可比不上你。”小猴得意地说：“谁也没有我的本领大。”
老山羊问：“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢？”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
老山羊笑眯眯地说：“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长处，多学习，这样才会进步啊！”
( 1 )照样子，写词语。笑眯眯________
( 2 )文中写了________种动物。从文中找出以下动物的本领，写在横线上。梅花鹿：________ 小鸭：________ 小松鼠：________
( 3 )从这个故事中，你明白了什么道理？请写出相关的句子。请小朋友仔细观察下面的图画。想一想，小熊、小猪和小猴比赛运木头，三个小动物运木头的方法有什么不同？谁的办法最好？
请你发挥合理想象，编一个小故事，写一段通顺的话。不会写的字可以用拼音代替。
注意开头空两格，标点符号占一格。
