| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 日积月累。 ( 1 )写出高尔基的关于读书的名言：________。 ( 2 )________遥招手，怕得鱼惊________。 |
| 2、（查看原题） | 我会认真写汉字。 ①规范书写，卷面整洁，我能行！ ②我会用最漂亮的字抄一抄。（标点符号独立占一格） 欲穷千里目，更上一层楼。 |
| 1、（查看原题） | 读一读，连一连 一片 铜号 热得 粮食 一只 帆船 挑着 花鞋 一条 欢笑 穿着 机器 一把 海鸥 发动 冒汗 |
| 2、（查看原题） | 把能搭配的词语用直线连起来。 群山 碧绿 细雨 蒙蒙 树木 秀丽 太阳 弯弯 湖水 环绕 灯光 圆圆 风光 茂盛 月亮 点点 |
| 1、（查看原题） | 给下列字换偏旁变新字，再组词。 注——______ ______ 活 ——______ ______ |
| 2、（查看原题） | 将下列词语补充完整，再填空。（填序号） ①鹅毛______ ②______调______顺 Ⅰ今年______，乡里的粮食获得了大丰收。 Ⅱ窗外下起了______，纷纷扬扬，漫天飞舞。 |
| 3、（查看原题） | 照样子，给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词，完成相关练习。 巴 方 ①我发现“吧、把、爸”的读音都与______有关。 ②______、______、______的读音都与“方”有关。 ③我还知道______、______、______的读音都与“马”有关，像这样的字，我们称它为“形声字”。 |
| 4、（查看原题） | 读一读，连一连。 但______ 破 街______ 使 突______ 愿 即______ 道 受______ 闷 椰______ 苗 纳______ 劲 祝______ 壳 使______ 骗 麦______ 福 |
妈 妈
下雨了，
别让小松鼠淋着，
松鼠妈妈用她的大尾巴，
给小松鼠撑着伞。
老鹰来了，
别让小鸡给老鹰抓走，
母鸡妈妈用她的翅膀，
把小鸡紧紧地护住。
天黑了，
别让宝宝害怕，
妈妈用她好听的声音，
给宝宝哼着摇篮曲。
( 1 )儿歌共有________个小节，分别写了________、________和宝宝妈妈保护自己孩子的事情，表现了母爱的伟大。
