| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 把下面的古诗补充完整。 墙______数枝梅，凌寒独______。 遥知______，______暗______。 |
| 2、（查看原题） | 根据情境提示写句子。 ( 1 )《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的原因是：________。（填诗句） ( 2 )苹苹学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，________。” ( 3 )俗话说得好：“十年树木，________。培养一个人才可不是一件容易的事。 ( 4 )“不以规矩，________”这句话告诉我们应该遵守规则。 |
| 1、（查看原题） | 给下面的字选择正确的音节。 捕______（pǔ bǔ） 晒______（sài shài） 旅______（lǚ lǔ） 毁______（hǔi huǐ） 鞋______（xié xiái） 袋______（dài dāi） |
| 2、（查看原题） | 描一描，再写出更多的带有“木”“亻”的字。 杨、______、______、______ 化、______、______、______ |
| 3、（查看原题） | 我会填。 ①荡：共______画 第五笔是______ ②息：共______笔，第三画是______。 |
| 4、（查看原题） | 整理下面的句子，在括号里写上序号。 ______回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。 ______老师表扬小红是个用功的好孩子。 ______上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。 ______第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。 ______放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。 |
阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
( 1 )在横线上填上恰当的标点符号。他在一只的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________他把这只纸船放进了小溪。
( 2 )选择划线字的正确读音。折________（zhē zhé）好 朝________（zhāo cháo）他飞来
( 3 )用文中划线的“连忙”写一句话。( 4 )想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？
