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2021年苏州市昆山市柏庐实验小学二年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、(查看原题)根据情境提示写句子。
( 1 )《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的原因是:________。(填诗句)
( 2 )苹苹学习很努力,老师经常鼓励她说:“欲穷千里目,________。”
( 3 )俗话说得好:“十年树木,________。培养一个人才可不是一件容易的事。
( 4 )“不以规矩,________”这句话告诉我们应该遵守规则。
2、(查看原题)我会坐姿端正,把下面的句子正确美观地写在田字格里。

与朋友交,言而有信。

二、 连一连(分值:20分)
1、(查看原题)读一读,连词语。

2、(查看原题)诗句连线。

三、 填空题(分值:10分)
1、(查看原题)

加偏旁,变新字。

帛---______ ______ 交----______ ______

2、(查看原题)根据课文内容填空。
( 1 )“坐井观天”的意思是________,我们要像小鸟那样________。
( 2 )寒号鸟因为________而冻死在窝里,而喜鹊在冬天到来前就开始________,冬天就能在________的窝里过冬。喜鹊说的“________,________”对我有很大影响。
( 3 )种葫芦的人不懂得________和________之间的联系,所以不去治________上的蚜虫,最后________全落了。
3、(查看原题)填一填:

①松鼠住在______,小熊住在______。

②松鼠______送给小熊,小熊______送给松鼠,它们成了______。

4、(查看原题)

写出带有下面偏旁的字,并组词。

艹______ ______ 礻____________  


四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)

阅读短文,回答问题。

标点符号的争吵

一天,字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤,一声比一声高。

这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说:“我在感叹句后面,表示的感情最强烈,文章里数我最重要。”

小问号首先不服气,尖着嗓子反驳说:“要是没有我表示问句,怎能引起读者的思考?”

这一下又惹恼了小逗号,指着问号说:“要是没有我把句子断开,表示句中的停顿,人们一口气读下去怎么受得了!”

省略号不慌不忙,但是声音也很高:“要是没有我表示文中省略,写得重复啰嗦,读者怎么受得了?”

句号自认为水平最高,说:“在一个完整的意思的后面,没有我表示一句话的完了,糊里糊涂一大篇,文章的意思就不能清楚明白了。”

字典公公制止了这场争吵,说:“你们都很重要,少了谁文章都写不好。但你们要记住,不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲。”

( 1 )写出下列词语的反义词。

糊涂——________ 骄傲——________

( 2 )短文中哪些标点符号在争吵?

( 3 )你还认识其他的标点符号吗?写一写。

五、 写作(分值:30分)
(查看原题)看图写话。

认真观察下面的图画,想一想:他们的做法对吗?如果你在场,你会对他们说些什么?

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