| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 下面这些课文告诉我们什么道理？连一连。 《寒号鸟》 事物之间是存在联系的，不能只看表面现象。 《坐井观天》 懒惰、得过且过、不求上进是没有好下场的。 《我要的是葫芦》 像青蛙这样目光短浅，还自以为是，是不对的。 |
| 2、（查看原题） | 连一连。
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| 1、（查看原题） | 选一选，把字填进去。 ①一只乌鸦口______了，到处找水______。【渴 喝】 ②老师______着同学们去军营参观，欢欢______表全班同学，为解放军叔叔______上大红花。【代 带 戴】 ③小红______家里把书包______次检查了一遍。【在 再】 |
| 2、（查看原题） | 照课文内容填空。 在一______ ______山峰上，有一只“猴子”。它两只______ ______着腿，______地______在山头，______着______的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远______去，真像一位仙人______在______山峰上，______着手臂______向前方。 |
| 3、（查看原题） | 选词填空。 ( 1 )仔细 认真 我们要________学习。 狐狸________地瞧了瞧掰开的奶酪 ( 2 )方便 轻便这样既________别人，也________了自己。 在水乡人们一般出门会坐________的小船。 |
| 4、（查看原题） | 连一连，组成词语。 军______ 疆 耐______ 鹰 铜______ 舰 雄______ 寒 梧______ 号 手______ 界 北______ 桐 世______ 掌 |
课外阅读。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野──
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗下……
──辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下：
鲜艳的花朵流溢芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达，
多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花……
一________鲜花 一________图画
一________作业 一________窗子
( 2 )文中的同学除了献上鲜花，还用什么作礼物来表达心意？( 3 )“连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下”中的“赤诚的心”指的是什么？有一天，老虎遇到了狐狸，猛扑过去……请续编故事，将句子写通顺，比一比谁编的故事最有趣。
