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2021年上海市浦东新区竹园小学二年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、(查看原题) | 补充诗句。
江雪 ______,______踪灭。 孤舟蓑笠翁,______。 |
| 2、(查看原题) | 把下列句子补充完整。 ( 1 )________,百年树人。 ( 2 )树高百尺,________。 ( 3 )树无根不长,________。 |
二、 连一连(分值:20分)
三、 填空题(分值:10分)
| 1、(查看原题) | 选择合适的词语填空。 ( 1 )是……还是…… 因为……所以……
①无论________海水、船只,________蓝色的远方,都有看不见了。
②________雾把大海藏了起来了,________海水、船只都看不见了。 ( 2 )清闲 悠闲
①弟弟做完了作业,坐在沙发上________地看电视。
②爷爷退休在家十分________。 |
| 2、(查看原题) | 比一比,再组词。 眼______ 睛______ 纸______ 船______ 眠______ 晴______ 低______ 般______ |
| 3、(查看原题) | 找出下列汉字的相同之处并写下来。 ( 1 )雀、鹰、雁________ ( 2 )鸡、鹅、鹂________ |
| 4、(查看原题) | 写出AABC或AABC型的成语(三个)如,叽叽喳喳,写在横线上。
______ ______ ______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读课文选段。完成练习。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
“你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”
_____小熊_____我分得可公平啦_____狐狸笑着说_____你们谁也没多吃一口_____谁也没少吃一口_____
( 1 )在横线上填上恰当的标点符号。
________小熊________我分得可公平啦________狐狸笑着说________你们谁也没多吃一口________谁也没少吃一口________
( 2 )狐狸是怎样分奶酪的?在选文中用“________”画出来。
( 3 )狐狸说,他分得很公平。你觉得狐狸分得公平吗?
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)小作家创编台。
请你仔细看图,这些小老鼠去干什么?遇上了什么事?结果怎么样?赶紧展开你想象的翅膀,编个生动又有趣的小故事吧!
下面的词语可供参考:
红彤彤、口水直流、齐心协力、向上一跳、满心欢喜、迫不及待(不会写的字可用拼音代替哦)
-----------------二年级上册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】千山鸟飞绝 【第2空】万径人 【第3空】独钓寒江雪 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】十年树木 ( 2 )【第1空】叶落归根 ( 3 )【第1空】人无志不立 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 |  |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】是 【第2空】还是 【第3空】因为 【第4空】所以 ( 2 )【第1空】悠闲 【第2空】清闲 |
| 2、 | 【第1空】眼睛 【第2空】眼睛 【第3空】纸张 【第4空】小船 【第5空】睡眠 【第6空】晴天 【第7空】低头 【第8空】一般
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| 3、 | ( 1 )【第1空】隹 ( 2 )【第1空】鸟 |
| 4、 | 【第1空】微微吹动 【第2空】薄薄细细 【第3空】飘飘洒洒
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】“
【第2空】,
【第3空】!”
【第4空】,“
【第5空】,
【第6空】。”
( 2 )【第1空】狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
( 3 )不公平。狐狸故意每次把奶酪分得一大一小,最后他自己把奶酪都吃完了。
五、 写作(分值:30分)答案
【参考例文】
小老鼠摘苹果
森林里的苹果树长在悬崖边。一个阳光灿烂的日子,东东和西西两只小老鼠决定齐心协力到悬崖边摘苹果。
小老鼠们把扛来的竹竿放在悬崖边上,东东压着一头,西西爬到竹竿上去摘苹果。西西有些害
怕,对东东说:“要压住哦,我去摘。”说完,西西走到竹竿的另一头,向上一跳,摘下了一个红彤彤的大苹果。东东看了,口水直流,迫不及待地走到西西身边,对西西说:“西西,快把苹果给我,快快给我!”
这时,因为竹竿失去平衡,东东和西西都掉下了悬崖,谁也没有吃到苹果。
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