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2015年重庆市万州区双河小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 诗句妙用。 ( 1 )根据意思写诗句。原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。
离离________,________。 ( 2 )看图写诗句。
________岭________雪,________泊________船。 |
| 2、 | 小小书法家。(咱们比一比,看谁能把字写得更漂亮。)
言必信,行必果。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 课文《 找春天 》感知。(连一连)
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| 2、 | 把读音和字连在一起。
yīn dòu qiánɡ wēi dǎi
逗 荫 逮 蔷 薇 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 词语填空 淡雅的______ 美丽的______ 艳丽的______ 密切的______ |
| 2、 | 给句子加上标点符号。 ①一只杜鹃______咕咕______地对猴子说______猴哥______猴哥______你怎么种桃树呢______有句农谚______桃三樱二______种桃树再短也得三年才结果______你不着急吗______ ②猴子哪里知道______樱桃好吃树难栽______一连几年都没有栽活______ |
| 3、 | 连一连。 打开______ 商品 睁开______ 电脑 预订______ 鞋带 系好______ 眼睛 |
| 4、 | 比一比,再组词 扁______ 冬______ 编______ 终______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
课内阅读。
我们村子的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里的那样,在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
( 1 )“姨”字用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;用部首查字法先查________部,再查________画。
( 2 )填量词。
一________枫树 一________太阳伞 一________童话书
( 3 )文中的小作者喜欢________,喜欢________,还喜欢________。
五、 写作(分值:30分)
你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】原上草 【第2空】一岁一枯荣 ( 2 )【第1空】窗含西 【第2空】千秋 【第3空】门 【第4空】东吴万里 |
| 2、 | 略 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 |  |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】花蕾 【第2空】笑脸 【第3空】蔷薇 【第4空】关系
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| 2、 | 【第1空】“ 【第2空】” 【第3空】:“ 【第4空】, 【第5空】, 【第6空】? 【第7空】‘ 【第8空】’。 【第9空】, 【第10空】?” 【第11空】,“ 【第12空】”, 【第13空】。
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| 3、 | 【第1空】电脑 【第2空】眼睛 【第3空】商品 【第4空】鞋带 |
| 4、 | 【第1空】扁豆 【第2空】冬天 【第3空】编织 【第4空】终于 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】Y
【第2空】yi(带声调的也对)
【第3空】女
【第4空】6
( 2 )【第1空】棵
【第2空】把
【第3空】本
( 3 )【第1空】枫树
【第2空】喜鹊窝
【第3空】站在枫树下,抬头看喜鹊的窝(喜鹊宝宝、喜鹊阿姨、枫树、看喜鹊)。
五、 写作(分值:30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫,它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮,一身雪白的毛,爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛,像蓝宝石一样,特别漂亮。小猫很贪吃,有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次,妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子,津津有味地吃了起来。正在吃的时候,被我发现了,于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋,好像在说:“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析 这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么,再思考这个动物有什么特征,长什么样子,有什么习惯,喜欢吃什么,然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读,看看句子是不是通顺,有没有错别字。
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