| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会背。 ①______莺飞______， 拂堤杨柳醉______。 ②______烧______， ______吹______。 |
| 2、 | 补充下列句子。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________。 ( 2 )________，春风吹又生。 ( 3 )毕竟西湖六月中，________。 ( 4 )平时肯帮人，________。 ( 5 )________成则大信立。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 根据句意，给下面加点词语选择正确的解释。（填序号） 特别：A．与众不同，不普通；B．格外；C．特地；D．尤其。 ( 1 )这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。________( 2 )难道它的味道很特别吗？________ ( 3 )上车前，妈妈特别交代我不能把手伸出窗外。________ |
| 2、 | 将下列句子排列成一段通顺的话。 ______春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。 ______我的家乡一年四季都是那么美丽。 ______夏天，一湖的荷花竞相比美。 ______冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。 ______秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。 |
| 3、 | 连一连。 长长的______ 蒙蒙的______ 泥泞的______ 晶莹的______ 温暖的______ |
| 4、 | 写出带有下列偏旁的字。 攵 ：______ ______ ______ 口：______ ______ ______ |
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
( 1 )从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费________ 改正________ 保护________
( 2 )为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
