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2015年淄博市桓台县邢家中心小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 诗句妙用。 ( 1 )根据意思写诗句。原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。
离离________,________。 ( 2 )看图写诗句。
________岭________雪,________泊________船。 |
| 2、 | 读一读,抄一抄。 狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 你认识下列小昆虫吗,请选一选。
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| 2、 | 把读音和字连在一起。
yīn dòu qiánɡ wēi dǎi
逗 荫 逮 蔷 薇 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 给下面的字换部首并组词。 ①膜:______ ______ ______ ______ ②胎:______ ______ ______ ______ ③粘:______ ______ ______ ______ |
| 2、 | 读一读,连一连。
压______ chán 蝉______ yā 垂______ hù 户______ chuí 扑______ yíng 迎______ pū |
| 3、 | 哲理诗:请根据下列情境填上恰当的蕴含哲理的诗句。 ①爸爸妈妈在书房里贴上一副对联______,______,对我说,小时候不努力学习,长大之后就会后悔不已。 ②餐厅里的墙壁上可以贴上______ ______这两句诗,告诉同学们要珍惜粮食。
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| 4、 | 我会连 gāo tang áo suàn shòu què 熬______ 糕______ 糖______ 确______ 算______ 售______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读短文,完成练习。
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
( 1 )这篇短文是围绕着“
________”这句话来写的。
( 2 )第二自然段主要写小热带鱼的
________和
________。第三自然段主要写了小热带鱼的
________、
________和________。
( 3 )小热带鱼长着一张________的嘴巴,它的身子是
________色的,尾巴是
________色的。
五、 写作(分值:30分)
图上有哪些小动物?他们在什么地
方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】原上草 【第2空】一岁一枯荣 ( 2 )【第1空】窗含西 【第2空】千秋 【第3空】门 【第4空】东吴万里 |
| 2、 | 略 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 |  |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】摸 【第2空】抚摸 【第3空】模 【第4空】模范 【第5空】抬 【第6空】抬起 【第7空】治 【第8空】治理 【第9空】贴 【第10空】张贴 【第11空】店 【第12空】商店
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| 2、 | 【第1空】yā 【第2空】chán 【第3空】chuí 【第4空】hù 【第5空】pū 【第6空】yíng |
| 3、 | 【第1空】少壮不努力 【第2空】老大徒伤悲 【第3空】谁知盘中餐 【第4空】粒粒皆辛苦
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| 4、 | 【第1空】áo 【第2空】gāo 【第3空】tang 【第4空】què 【第5空】suàn 【第6空】shòu |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】小热带鱼可好看啦
( 2 )【第1空】身子
【第2空】尾巴
【第3空】眼睛
【第4空】嘴巴
【第5空】胡子
( 3 )【第1空】尖尖
【第2空】金黄
【第3空】黑
五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅,他刚坐下来,身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来:“啊!真刺人!”小刺猬立刻站了起来,不好意思地对小兔子说:“对不起,你坐吧!”小刺猬转身刚想走,一旁的小乌龟站起来说:“你别走!”小刺猬转过头来,满脸疑惑地问:“为什么呀?”小乌龟说:“我有壳,不怕刺,你和我一起坐吧!”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话,都觉得这是个好办法。就这样,小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
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