| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下面的句子端正、工整地写在田字格里。 万事万物都有自己的规律！ |
| 2、 | 我能按课文内容填空。 ( 1 )她在________上________，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在________、________枝头笑…… ( 2 )哪里需要________，雷锋叔叔就________。 ( 3 )不知细叶谁裁出，________。 ( 4 )予人玫瑰，________。 |
| 1、 | 连一连。（哪两个字可以成为好朋友？） 宇 安 饮 舱 体 料 |
| 2、 | 我会选。
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| 1、 | 听读句子，选一选。 ①葱葱绿绿 ②碧绿碧绿 ③花花绿绿 Ⅰ河水______的，微风吹过，泛起层层波纹。 Ⅱ路的一边是田野，______的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 |
| 2、 | 连一连，填一填。 野火烧不尽______ 秋收万颗子 平时肯帮人______ 孤光一点萤 春种一粒粟______ 春风吹又生 月黑见渔灯______ 急时有人帮 ①小信成则______。《韩非子》 ②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。《神州谣》 ③接天莲叶______碧，映日______别样红。 |
| 3、 | 给下列句子排排队 ______然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。 ______一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。 ______小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。 ______刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。 ______最后，小刺猬从草丛里钻出来说：“妈妈，我在这儿呢！”。 ______不一会儿，小刺猬不见了。 |
| 4、 | 多音字组词。 为 ______ ______ ______ ______ |
阅读理解。
有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。
农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”
( 1 )农夫为什么要救蛇？体现了他怎样的性格？( 2 )蛇为什么要咬救蛇的农夫，体现了它怎样的性格？( 3 )文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”？为什么？要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图，各写一两句话。③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？
老狼请客
