| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 用钢笔描红。 希望 摔跤 糟糕 | ||||||||
| 2、 | 我会正确地抄写句子，把字写得端正、美观。 小信成则大信立。 |
| 1、 | 连字成词。 |
| 2、 | 看图猜成语。（连一连）
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| 1、 | 下面的汉字跟它们的词语伙伴走散了，请帮它们找一找，填一填。
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| 2、 | 按要求填一填。 ( 1 )在横线上里填写表示动作的字。 ________野果 ________蜻蜓 ________鹊蛋 ( 2 )在横线上里填写与所给词语意思相近的词。忽然——________ 立刻——________ 帮忙——________ ( 3 )在横线上里填写与所给词语意思相反的词。黑暗——________ 安静——________ 失败——________ | ||||
| 3、 | 按要求写一写。 ( 1 )写出下面词语的近义词。 突然——________ 逐渐——________ ( 2 )照样子，写一写。例：慢悠悠：________、________ 例：慌慌张张：________、________ | ||||
| 4、 | 我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。 例：普（谱）(曲谱) 式______ ______ 皮______ ______ 迷______ ______ |
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
( 1 )短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：________、________。图上都有哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。
