| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 看图，默写《绝句》。 |
| 2、 | 按课文内容填空。 ( 1 )________莺飞________，拂堤杨柳醉________。 ( 2 )不知________谁裁________，________似________。 ( 3 )野________烧________尽，________吹________。 ( 4 )予人玫瑰，________余香。 |
| 1、 | 连词成句。 ①爷爷 亲手 柏树 长大了 邓小平 栽种的 已经 ②焦急地他 田边 在 走来走去 ③乌云 压下来 了 满天的 黑沉沉地 |
| 2、 | 把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。 ( 1 )大家的 我的办法 赞赏 得到了 ( 2 )航天员 生活吗 你知道 怎样 在太空中 ( 3 )多好 这是 的 呀 地方 |
| 1、 | 选字填空。 直 植 ①今天我们是光荣的______日生。 ②我们亲手种______的小树______地站立着，真精神。 |
| 2、 | 把十二生肖按顺序排一排。 ______鼠→丑______→寅______→卯______→辰______→巳______→午______→未______→申______→酉______→戌______→亥______ |
| 3、 | 比一比，再组词。 受______ 爱______ 堆______ 推______ 脱______ 说______ |
| 4、 | 选择合适的词语填空。（填序号） A．破涕为笑 B．微笑 C．捧腹大笑 D．笑眯眯 ( 1 )每次听相声我们总是________，腰都直不起来了。( 2 )老师________地听同学们朗读课文。 ( 3 )弟弟特别可爱，拿走他的玩具，他便哇哇大哭；把玩具给他，他立刻________。 ( 4 )妈妈面带________，走进家门。 |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
