| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗 绝句 两个黄鹂______ ，______ 白鹭______ 。 ______ ，______ 。 |
| 2、 | 把诗句补充完整，再选择填空. A．野火烧不尽，______。 B.______，忙趁东风放纸鸢。 C.______，万条垂下绿丝绦。 D．天苍苍，野茫茫，______。 春天，在护城河畔，我看到一棵棵柳树已经抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的叶子，我不禁吟诵道：“______” 看着春天刚探出头的、生命力顽强的小草，我不禁吟诵道；“______” |
| 1、 | 连字成词。 |
| 2、 | 我会认,我会连。 窟______ 既______ 截______ 盏______ 耷______ 灌______ 灿______ zhǎn jié guàn kū càn jì dā |
| 1、 | 在横线上填上合适的量词。 一______山 一______云 一______风 一______花 一______雨 一______马 一______房 一______纸 |
| 2、 | 课文回顾。 ( 1 )《晓出净慈寺送林子方》的作者是________代诗人________。这首诗写的是________季________的景色。这首诗中的千古名句是________。 ( 2 )《青蛙卖泥塘》这篇课文中青蛙分别接受了________、________、________的建议之后,亲自动手把泥塘的环境变得________,最后青蛙________ 。 ( 3 )小马在过河之前________说河水很浅,________说河水很深,结果小马亲自过河后才发现河水既不像________说的那样深,也不像________说的那样浅。 ( 4 )本册书中我们学过一个古代神话故事,这个神话故事的名字是________。 |
| 3、 | 将下列句子排列成一段通顺的话。 ______春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。 ______我的家乡一年四季都是那么美丽。 ______夏天，一湖的荷花竞相比美。 ______冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。 ______秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。 |
| 4、 | 比一比，再组词。 孝______ 教______ 便______ 硬______ 救______ 求______ 狠______ 很______ |
阅读理解：
那倾斜着的伞
很小的时候，我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀！” “ 你有没有被淋到呀？” 外公问。 “没有啊！” 那把大伞把我整个都包住了， 外公开心地笑了起来。 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。
( 1 )写出列词语的近义词。不解——________ 惊奇——________
( 2 )读句子，联系上下文体会划线字的意思，选择正确的解释（ ）我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。
A: 温度高送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
