| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读一读,抄一抄。 狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。 |
| 2、 | 写一首你本学期(部编版二年级下学期)学过的古诗。 |
| 1、 | 我来排一排。 ( 1 )大鼓 雷公公 好久的 把 敲了 重重地 起来 藏了 ( 2 )知道 怎么 吗 是 米糕 的 你 做成 ( 3 )( )有一个机器人很能干,会烧饭、扫地,也会计算。 ( )大家都说:“你现在还骄傲吗?” ( )爸爸听见了,把开关关上,机器人不动了。 ( )机器人这才明白,人比他还聪明呢! ( )有一天,他说:“你们谁也没有我能干,没有人能比得上我!” |
| 2、 | 连词成句。 ①不知道 什么 学些 月亮 该 自己 ______ ②故事 这个 开头 结局 只有 没有 ______ ③每样 都 学习 必须 东西 生活 怎么 ______ |
| 1、 | 排列句子顺序 夏天,向日葵(kuí)开花了,金灿灿的。______ 没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。______ 春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。______ 向日葵越长越高,我得(děi)抬头来看它。______ 种子在地里悄悄地发芽。______ 秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。______ |
| 2、 | 照样子,变成新字后再组词。 ①加一加,例:夫—(肤)(皮肤) 各—______ ______ 未—______ ______ 爰—______ ______ ②减一减,例:哄—(共)(一共) 哎—______ ______ 挤—______ ______ 送—______ ______ ③换一换,例:芬—(纷)(纷飞) 沙—______ ______ 坡—______ ______ 菜—______ ______ |
| 3、 | 按课文内容填空。 六一儿童节联欢会上,女同学表演舞蹈。随着______的乐曲,小演员们旋转起来,______的裙子______张开,就像一把把花伞。 |
| 4、 | “扇”字的部首是______,是______结构的字,它有两种读音:①shàn;②shān。可用“shān”组词______。 |
阅读理解。
有位农夫,是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节,他在村口遇到了一条冻僵了的蛇,他觉得这条蛇挺可怜,就发了善心,把蛇拾起来,放在怀里,用自己的身体去温暖它。
蛇得到了温暖,渐渐的苏醒过来了,等到它恢复了体力,活动自如时,便露出了残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇,农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时,求医治疗已经来不及了。
农夫在临死的时候对家里人说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,才受到如此的恶报啊!”
( 1 )农夫为什么要救蛇?体现了他怎样的性格?( 2 )蛇为什么要咬救蛇的农夫,体现了它怎样的性格?( 3 )文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”?为什么?仔细看图,图上有谁?发生了什么事情?它是怎么做的?把你看到的、想到的用几句话写一写。
