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2019年唐山市西华楼小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、

默写《望庐山瀑布》

______

2、把古诗补充完整。

悯农(其一)

[唐]李绅

______一粒粟,______颗子。

______无闲田,农夫犹饿死。

二、 连一连(分值:20分)
1、连字成词。

2、读一读,连一连。

三、 填空题(分值:10分)
1、换偏旁,变新字,组组词。

幅______ ______

好______ ______

评______ ______

洋______ ______

糟______ ______


2、

选词填空。

继续 陆续 连续

①雨______下了几天,今天太阳终于出来了。

②小鸟______从南方飞到了北方。

③这件事只做到一半,你必须______做下去。

3、读一读,把下列字的读音补充完整。



______iǎo

______ìng

l______

m______

b______

h______

晓

竟

鹂

鸣

泊

行


4、

给下面的字加上部首,组成新字再组词。

无______ ______  尺______ ______  莫______ ______ 

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读下文,回答问题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候,鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲,委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停的欢愉声,似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

( 1 )短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词,我还能再写两个:________、________。
( 2 )画横线的句子中,“飘”字的好处是( )
A: 写出了鸟飞时的动作特点,不是—下落下,而是一点一点地飘落。
B: 写出了鸟的轻盈。
( 3 )由“唧——唧”作者想到________;由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌,演奏家吹笛子;由“喳喳……”作者想到________,作者的想象真丰富。
五、 写作(分值:30分)
阅读给出的词语,想一想他们之间会发生什么事情,写一个小故事。注意语句要通顺、连贯,不要写错别字。

春雨 小纸船 小虫子 喜鹊 小狗

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