| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 看图写诗句。 ______尽,______谁裁出, ______,______。 |
| 2、 | 读诗《春雨》能够体现“好雨”的诗句 :______。 |
| 1、 | 我会连。 |
| 2、 | 连字成词。 |
| 1、 | 读一读,根据诗歌《神州谣》内容把句子补充完整。 ______奔,______涌,______长,______耸。 ______岛,隔海峡,与______,是一家。 |
| 2、 | 写近义词 譬如—______ 结局—______ |
| 3、 | 根据课文内容填空。 ①______莺飞______,拂堤______醉______。 ②______,______垂下______绦。 ③小信成则______。 ④______诺必寡______。 |
| 4、 | 填一填。 ______地问 ______的味道 |
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
( 1 )这篇短文共有________个自然段。主要描写了________季的美丽景色。________的蝴蝶 ________的园丁
________的面孔 ________的蜜蜂
________的歌声 ________的花儿
( 3 )短文是抓住小花、________、________、________、________以及儿童来描写的。要求:仔细看图,说说图上画的是谁。它们在干什么?请把四幅图连起来,按顺序写一写。

