| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 写出带有下列偏旁的字 火： 刂： |
| 2、 | 按课本内容填空。 ( 1 )________莺飞________，拂堤杨柳醉春烟。 ( 2 )________，万条垂下绿丝绦。 ( 3 )________，春风吹又生。 ( 4 )平时肯帮人，________。 ( 5 )丑________、亥（hài）________ ( 6 )失信________（《左传》） |
| 1、 | 找朋友。（连一连）
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| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 一字组两词。 慢：______、______ 遇：______、______ 安：______、______ 最：______、______ |
| 2、 | 填空 诗中描写近景的是______、______； 诗中描写远景的是______、______； |
| 3、 | 我是背书小高手。我还能默写，每个字都能写正确 ①______三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》） ②到了______，葡萄一大串一大串地挂在______有______的、______的、紫的、暗红的、淡绿的，______美丽极了。（《葡萄沟》） ③诚心能叫______落泪，实意能叫______发芽。（“读读背背”） |
| 4、 | 修饰词语我来填。 ______的鲜花 ______的礼物 ______的日子 ______的笑容 |
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”
这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
( 1 )小刺猬上课有什么坏毛病？①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
( 4 )通过这个故事，你明白了什么？气球的妙用
忄： 
灬： 
