| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按照课文《雷锋叔叔，你在哪里》《一匹出色的马》内容填空。 ( 1 )小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着________的孩子，冒着________的细雨。瞧，那泥泞路上的________，就是他留下的________。 ( 2 )路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像________。 |
| 2、 | 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 我神州，称中华。 |
| 1、 | 连词成句。 ( 1 )虫子 我 觉得 真不错 当 一只 哪 还 ( 2 )有意思 每一个 我的 小伙伴 都 特别 |
| 2、 | 连一连。（哪两个部件可以合成一个字？） 米 艹 氵 灬 石 钅 牜 庶 十 敖 角 羔 寺 肖 |
| 1、 | 我会按要求写一写。 ( 1 )例：宇（宇宙）——（宇宙飞船） ________ ________——________ ________ ________——________ ( 2 )例：毛茸茸（ABB式）________ ________( 3 )形容高兴的词语：________ ________ ( 4 )妈妈真辛苦，她一会儿擦桌子，一会儿扫地，一会儿洗衣服。 我一会儿________，一会儿________，一会儿________。 ( 5 )先填上相应的小动物的名称，再按十二生肖的顺序排列起来。（填序号）①卯________ ②丑________ ③亥________ ④酉________ ⑤戌________ 排序：________ |
| 2、 | 读句子，选出正确的语气的词语。 ( 1 )我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 从“冲、奔”中可以体会到“我们”寻找春天时的急切，因此这句话要读出（激动、兴奋快乐、夸奖）的语气。________ ( 2 )春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。这两句话要读出（欣喜赞美）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。________ |
| 3、 | 根据课文内容填空。 原来，狐狸是______的______把百兽______，这就叫做______。 |
| 4、 | 给划线字选择的正确读音。 ①一片漂______（piāo piào）亮的树叶顺水漂______（piāo piào）走了。 ②大象的耳朵像扇______（shàn shān）子似的耷拉着，有虫子来的时候，大象的耳朵一扇______（shàn shān），就把虫子赶走了。 ③尽______（jǐn jìn）管小毛虫遇到了很多困难，但它还是尽______（jǐn jìn）力做了自己该做的事。 |
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cóng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
( 1 )照样子写词语。溪水哗哗 雷声________ ________
( 2 )读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
