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2019年同济大学实验学校小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
我神州,称中华。 |
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )不知细叶谁裁出,________ 。 ( 2 )儿童散学归来早,________放纸鸢。 ( 3 )野火________ ,________吹又生。 ( 4 )________玫瑰,手有________。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 读一读,连一连。
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| 2、 | 这些水滴应该滴到哪个水罐里呢?选一选。

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三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 写一写。
bèi ké | jiǎ ɡǔ | wén | cái chǎn | ______ | ______ | ______ | ______ | qián bì | qián cái | yǒu ɡuān | ɡǔ tou | ______ | ______ | ______ | ______ |
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| 2、 | 读《守株待兔》》《掩耳盗铃》根据解释填词语。
①孔;洞。______ ②指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。______ ③用道理劝人;使人改正错误或接受意见。______ ④代词。用作某种专业、行当或某类人的尾缀。______ ⑤出远门所带的行李和钱财。侧重指钱财。______ ⑥亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。______ ⑦想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反______ |
| 3、 | 写出近义词 仍然—______ 方便—______ 求助—______ |
| 4、 | 根据课文内容填空 ①中午的时候太阳在______,地上的树影指着______。 ②北极星永远高挂在______。 ③大树枝叶稠的一面是______,枝叶稀的一面是______。 ④沟渠里的雪朝______的化得快,向______的化得慢。 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
短文阅读
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。___△__出来了。一条__△__挂在天空。__△__叫了。__△__又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
( 1 )背一背,填一填。
________出来了。一条________挂在天空。________叫了。________又坐在网上。
( 2 )从文段中找出下列词语的近义词。
慢慢——________ 新鲜——________
( 3 )文段的第________自然段描写了雨后的景色。
五、 写作(分值:30分)
图上有哪些小动物?他们在什么地
方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 略 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 2 )【第1空】忙趁东风 ( 3 )【第1空】烧不尽 【第2空】春风 ( 4 )【第1空】予人 【第2空】余香 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 | B;E;A;C;F;D
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三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】贝壳 【第2空】甲骨 【第3空】闻 【第4空】财产 【第5空】钱币 【第6空】钱财 【第7空】有关 【第8空】骨头 |
| 2、 | 【第1空】窟窿 【第2空】后悔 【第3空】劝告 【第4空】把式 【第5空】盘缠 【第6空】亡羊补牢 【第7空】南辕北辙
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| 3、 | 【第1空】仍旧 【第2空】简便 【第3空】求救
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| 4、 | 【第1空】南边 【第2空】北边 【第3空】北方 【第4空】南 【第5空】北 【第6空】南 【第7空】北
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】太阳
【第2空】彩虹
【第3空】蝉
【第4空】蜘蛛
( 2 )【第1空】渐渐
【第2空】清新
( 3 )【第1空】3
五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅,他刚坐下来,身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来:“啊!真刺人!”小刺猬立刻站了起来,不好意思地对小兔子说:“对不起,你坐吧!”小刺猬转身刚想走,一旁的小乌龟站起来说:“你别走!”小刺猬转过头来,满脸疑惑地问:“为什么呀?”小乌龟说:“我有壳,不怕刺,你和我一起坐吧!”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话,都觉得这是个好办法。就这样,小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
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