2019年温州市海城第一小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：20分)

1、

写出带有下列偏旁的字。

礻：冫：

衤：氵：

2、

把诗句补充完整
( 1 )________，拂堤杨柳醉春烟。
( 2 )________，二月春风似剪刀。
( 3 )野火烧不尽，________。
( 4 )接天莲叶无穷碧，________。
( 5 )________，一行白鹭上青天。

二、连一连(分值：20分)

1、

读一读,选一选。

所馆亭处网岛师

湖心______ 研究______ 科技______ 台湾______

建筑______ 管理______ 蜘蛛______

2、

将下列搭配恰当的词语连起来。

三、填空题(分值：10分)

1、

拼一拼，写一写。

wèi jué	wēn nuǎn	gōnɡ jù	zhuō zi
______	______	______	______
bō wén	nán dào	liàn liàn bù shě
______	______	______

2、

看图连一连

红烧茄子清蒸武昌鱼

鱼香肉丝排骨藕汤


______	______

3、

读一读描写春天的诗句，选一选。（填序号）

①黄鹂 ②鸳鸯 ③燕子 ④白鹭 ⑤鸭

Ⅰ竹外桃花三两枝，春江水暖______先知。

Ⅱ泥融飞______，沙暖睡______。

Ⅲ两个______鸣翠柳，一行______上青天。

4、

照样子写词语。

①生机勃勃（ABCC式）、______、______

②笨手笨脚（ABAC式）、______、______

③色彩斑斓（形容颜色多）、______、______

四、读一读，完成下列试题(分值：20分)

阅读欢乐岛。

种田无土地

由于科技进步，人们正在向农业工厂化进军。实现农业工厂化的关键技术是无土栽培。所谓无土栽培就是利用营养液、容器或沙砾等，依照作物对土壤的要求，人为地创造作物生长的最佳环境。

无土栽培有许多优点：一是能节约土地，在太空、沙漠盐碱地以及人口稠密的城市等少土或无土的地方，均能建设成理想良田；二是管理方便，能人为地满足植物对温、光、水、肥、气的要求；三是不受自然灾害的影响，能确保丰收；四是不受农时季节约束，可根据市场行情，实行全年播种收获；五是可避免因土地连作而带来的各种病虫害。

( 1 )什么是无土栽培？

( 2 )无土栽培有几个优点，请你分别用四到八个字进行概括。

五、写作(分值：30分)

仔细看图，小刺猬遇见了什么麻烦？他是怎么想、怎么做的？用几句话编一个小故事，并写下来。

-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------

一、写一写(分值：20分)答案

1、	略
2、	( 1 )【第1空】草长莺飞二月天 ( 2 )【第1空】不知细叶谁裁出 ( 3 )【第1空】春风吹又生 ( 4 )【第1空】映日荷花别样红 ( 5 )【第1空】两个黄鹂鸣翠柳

二、连一连(分值：20分)答案

1、	【第1空】亭【第2空】所【第3空】馆【第4空】岛【第5空】师【第6空】处【第7空】网
2、

三、填空题(分值：10分)答案

1、	【第1空】味觉【第2空】温暖【第3空】工具【第4空】桌子【第5空】波纹【第6空】难道【第7空】恋恋不舍
2、	【第1空】红烧茄子【第2空】清蒸武昌鱼
3、	【第1空】⑤ 【第2空】③ 【第3空】② 【第4空】① 【第5空】④
4、	【第1空】喜气洋洋【第2空】两手空空【第3空】自由自在【第4空】无边无际【第5空】五光十色【第6空】五颜六色

四、读一读，完成下列试题(分值：20分)答案

( 1 )
所谓无土栽培就是利用营养液、容器或沙砾等，依照作物对土壤的要求，人为地创造作物生长的最佳环境。

( 2 )
五；一是能节约土地，二是管理方便，三是不受自然灾害影响，四是不受农时季节约束，五是可避免病虫害。

五、写作(分值：30分)答案
示例：一天，风和日丽，小刺猬在回家的路上走着，突然发现路边有一棵苹果树，粗粗的树干，枝繁叶茂，树上结满了苹果，像一张张红通通的笑脸。小刺猬想：要是把它们带回家分给爸爸、妈妈和小伙伴们吃该多好。于是，小刺猬搬来一块大石头，站在上面伸长手臂将苹果摘下来，摘了好多个。他把苹果放在袋子里，可是袋子已经装不下了，地上还有好多苹果。小刺猬这下可着急了，怎么办呢？他走过来，走过去，突然灵机一动，想到了一个好主意。哈！我后背不是有很多刺吗？妈妈说过这些刺不仅可以保护我，还可以当运输工具呢！于是他在地上使劲儿滚了一大圈，那些苹果牢牢地扎在了后背上。小刺猬唱着欢快的歌儿，高高兴兴地回家了。

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