2019年邯郸市丛台区和平东小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：20分)

1、

经典积累.
( 1 )________，________，不如人,当自砺。
( 2 )予人玫瑰,________。
( 3 )________，不亦说乎?

2、

积累与展示。
( 1 )按课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很________，很________。

( 2 )填一填。

①我国有________个民族，我是________族人。

②端午节，吃粽子、赛龙舟都是为了纪念________。

二、连一连(分值：20分)

1、	连一连。
2、	读一读，连一连。

三、填空题(分值：10分)

1、	找出六对反义词。懒惰　退　慢　松　成功　弱快　进　失败　强　紧　勤劳 ______—______ ______—______ ______—______ ______—______ ______—______ ______—______
2、	给下列字组词并换偏旁，组成新字再组词昨______ ______ ______ 桶______ ______ ______ 遇______ ______ ______ 值______ ______ ______
3、	选词填空盼望希望 ①少年儿童是祖国的未来和______ ②这是她______已久的梦想。暗示显示 ③同学们的眼神，实在______我不要掉以轻心。 ④商店里的电脑屏幕上______着商品价格
4、	想一想再写一个弯弯的(小路)______ 长长的(柳枝) ______ 蒙蒙的(细雨)______ 温暖的(春风)______ 晶莹的(露珠)______

四、读一读，完成下列试题(分值：20分)

阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。

( 1 )填量词。

一________枫树一________太阳伞一________喜鹊窝一________童话书

( 2 )“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个________句，把________比作________。
( 3 )我分别喜欢什么？
( 4 )我在心中把喜鹊称呼什么？

五、写作(分值：30分)

图中发生了什么事？小动物们是怎么做的？结果如何？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚、完整，语句要通顺。

-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------

一、写一写(分值：20分)答案

1、	( 1 )【第1空】惟德学【第2空】惟才艺 ( 2 )【第1空】手有余香 ( 3 )【第1空】学而时习之
2、	( 1 )【第1空】漂亮【第2空】珍贵 ( 2 )【第1空】五十六【第2空】汉【第3空】屈原

二、连一连(分值：20分)答案

1、
2、

三、填空题(分值：10分)答案

1、	【第1空】懒惰【第2空】勤劳【第3空】退【第4空】进【第5空】慢【第6空】快【第7空】成功【第8空】失败【第9空】弱【第10空】强【第11空】松【第12空】紧
2、	【第1空】昨天【第2空】炸【第3空】炸鸡【第4空】木桶【第5空】涌【第6空】涌入【第7空】遇见【第8空】偶【第9空】偶然【第10空】值得【第11空】植【第12空】植树
3、	【第1空】希望【第2空】盼望【第3空】暗示【第4空】显示
4、	【第1空】月牙【第2空】头发【第3空】晨雾【第4空】笑容【第5空】眼泪

四、读一读，完成下列试题(分值：20分)答案

( 1 )【第1空】棵
【第2空】把
【第3空】个
【第4空】本
( 2 )【第1空】比喻
【第2空】枫树
【第3空】太阳伞
( 3 )枫树，喜鹊的窝。
( 4 )喜鹊阿姨

五、写作(分值：30分)答案
示例：一天，小兔贝贝家突然着火了，她一边哭一边往外跑，喊着：“谁来帮帮我啊？我家着火了！呜呜鸣……”
这时，正在附近玩耍的小猴子、小松鼠、小牛、黄莺都听到了小兔贝贝的呼救声。他们急忙拿着水桶赶了过来，装上水后往火上泼，可是火实在太大了，一小桶一小桶的水泼上去，几乎不起作用。

就在大家急得团团转的时候，消防员大象伯伯到了，大象伯伯对大伙说：“你们先休息一下，我来吧。”大象一边说一边用长长的鼻子从池塘里吸了很多水，然后对着火喷了上去，不一会儿火就灭了。

黄莺高兴得唱起了歌，小猴子也开心地在大象伯伯的背上翻起了跟斗，小兔贝贝也不哭了，一个劲儿地说：“谢谢大家，谢谢大家！”

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