| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读诗《春雨》能够体现“好雨”的诗句 ：______。 |
| 2、 | 抄写下面的字。 诗 局 丝 匹 礼 奋 恋 团 屁 舟 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 连字成词。 |
| 1、 | 文学常识填空 |
| 2、 | 写出下面词语的意思，并说说你都用了哪些方法来理解加下划线的词语。 ( 1 )升旗仪式上，五星红旗在国歌声中冉冉升起。 冉冉：________ ( 2 )孩子们恋恋不舍 ， 抱住他不让他走。恋恋不舍：________ 我用了________的方法来理解加粗的词语。 |
| 3、 | 同音字组词 令______ 另______ 至______ 志______ 治______ 帜______ |
| 4、 | 读句子理解词语。 ( 1 )小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 “慢慢地”指________。“慢慢地变黄了”还可以说成“________地变黄了”；我们还可以说：慢慢地走、慢慢地________、慢慢地________。 ( 2 )喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。①填上反义词：喜鹊的窝________，寒号鸟的窝________。用填写的这对反义词来形容下面的两幅图。 ②“冻得直打哆嗦”表示很冷；“冷得像________”也说明很冷。 |
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘ 
’；表示羊，就画个羊头‘ 
’。后来慢慢就写成了‘山’，和‘羊’。”
元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’，和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”
( 1 )填空。①“鸣”是“________”和“________”合在一起，表示________；“休”是“________”和“________”合在一起，表示________.
②这样的字我还知道“________”，它是“________”和“________”，合在一起，是________的意思。
( 2 )听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？
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