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2019年重庆市黔江区白石乡中心小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 补充句子。 ( 1 )毕竟西湖六月中,________。 ( 2 )窗含西岭千秋雪,________。 ( 3 )春种一粒粟,________。 ( 4 )________,农夫犹饿死。 ( 5 )________,映日荷花别样红。 |
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )不知细叶谁裁出,________ 。 ( 2 )儿童散学归来早,________放纸鸢。 ( 3 )野火________ ,________吹又生。 ( 4 )________玫瑰,手有________。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 把读音和字连在一起。
jì pì cāo mǐn zhēnɡ xù
譬 纪 敏 糙 序 睁 |
| 2、 | 把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。 ( 1 )大家的 我的办法
赞赏 得到了 ( 2 )航天员 生活吗 你知道
怎样 在太空中 ( 3 )多好 这是
的 呀
地方 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 多音字组词。 圈 quān______ juàn______ 结 jiē______ jié______ |
| 2、 | 看拼音写句子。 xīn jiāng tǔ lǔ fān yǒu gèdì fāng jiào pú táo gōu . ______。 |
| 3、 | 我会连。 新奇的______ 翅膀 轻盈的______ 小毛虫 笨手笨脚的______ 目光 |
| 4、 | 把下列词语补充完整。
春______拂面 碧______如洗 华夏______ 万里无______ 引人注______ 神州______ ______致勃勃 ______颜______色 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
读一读,并填空。
有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想,要是用弓箭把它射下来该有多好哇!想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿,又去想别的事了。
( 1 )用“一边……一边”造句。 ( 2 )找出一个学生专心致志学棋的语句。( 3 )另一个学生是怎样学棋的呢?用一个词概括 。
五、 写作(分值:30分)
我们身边有很多人,他们从事着不同的工作。请你向大家简单介绍一个人的工作。他(她)的工作是什么?他(她)为什么喜欢这份工作?他(她)工作时需要做哪些事情?写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】风光不与四时同 ( 2 )【第1空】门泊东吴万里船 ( 3 )【第1空】秋收万颗子 ( 4 )【第1空】四海无闲田 ( 5 )【第1空】接天莲叶无穷碧 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 2 )【第1空】忙趁东风 ( 3 )【第1空】烧不尽 【第2空】春风 ( 4 )【第1空】予人 【第2空】余香 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 |  |
| 2、 | ( 1 )我的办法得到了大家的赞赏。 ( 2 )你知道航天员在太空中怎样生活吗? ( 3 )这是多好的地方呀! |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】圆圈 【第2空】羊圈 【第3空】结实 【第4空】蝴蝶结
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| 2、 | 【第1空】新疆吐鲁蕃有个地方叫葡萄沟 |
| 3、 | 【第1空】目光 【第2空】翅膀 【第3空】小毛虫 |
| 4、 | 【第1空】风 【第2空】空 【第3空】儿女 【第4空】云 【第5空】目 【第6空】大地 【第7空】兴 【第8空】五 【第9空】六 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )妈妈一边做饭一边听音乐。
( 2 )
一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
( 3 )
另一个学生听着听着就走了神儿。心不在焉

五、 写作(分值:30分)答案
我妈妈的工作是小学语文教师。她非常喜欢自己的工作,每天都早早地去学校。妈妈的班里有很多学生,她每天教他们认字、读课文,同学们都很喜欢她。她特别喜欢跟学生们玩老鹰捉小鸡的游戏,她来扮演老母鸡,班长来扮演老鹰,小朋友们在她身后躲来躲去的,可好玩啦!到了晚上,妈妈还要给学生们批改作业,每天都很晚才能睡觉:她经常说:“我的学生就像是我的孩子一样。
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