2019年广州市大沙头小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：20分)

1、	根据课文内容填空。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________ 。 ( 2 )儿童散学归来早，________放纸鸢。 ( 3 )野火________ ，________吹又生。 ( 4 )________玫瑰，手有________。
2、	根据课文内容填空。 ( 1 )唯德学，唯才艺，不如人，________。若衣服，若饮食，不如人，________。 ( 2 )他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，________。 ( 3 )光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是________的。 ( 4 )原来河水既不像老牛说的那样________，也不像松鼠说得那样________。

二、连一连(分值：20分)

1、	根据课文《神州谣》内容连一连。
2、	看图连一连。

三、填空题(分值：10分)

1、

读拼音，写词语。

zuò kè	bǔ chōnɡ	jué xīn	shāo kǎo	yóu xì
______	______	______	______	______

2、

读课文《笋芽儿》，根据课文内容填空。

春雨姐姐______，用细细的雨丝______着她，______着她。

3、

加偏旁，变新字再组词。

分______ ______　台______ ______　十______ ______

4、

读一读，填一填。

巴望希望渴望

①我很______得到大家的帮助

②我______自己成为一个对社会有用的人。

③白发苍苍的老母亲______儿子早日平安归来。

四、读一读，完成下列试题(分值：20分)

阅读理解。

有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。

蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。

农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！”

( 1 )农夫为什么要救蛇？体现了他怎样的性格？

( 2 )蛇为什么要咬救蛇的农夫，体现了它怎样的性格？

( 3 )文中画线句子中的“可怜”能否改为“怜悯”？为什么？

五、写作(分值：30分)

图中的小兔子遇到了什么困难？他碰到了谁？想到了什么？怎么做的？想一想，把故事写完整，注意要正确使用标点符号。

-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------

一、写一写(分值：20分)答案

1、	( 1 )【第1空】二月春风似剪刀 ( 2 )【第1空】忙趁东风 ( 3 )【第1空】烧不尽【第2空】春风 ( 4 )【第1空】予人【第2空】余香
2、	( 1 )【第1空】当自砺【第2空】勿生戚 ( 2 )【第1空】现在修还不晚 ( 3 )【第1空】不行 ( 4 )【第1空】浅【第2空】深

二、连一连(分值：20分)答案

1、
2、

三、填空题(分值：10分)答案

1、	【第1空】做客【第2空】补充【第3空】决心【第4空】烧烤【第5空】游戏
2、	【第1空】笑了【第2空】爱抚【第3空】滋润
3、	【第1空】粉【第2空】粉笔【第3空】抬【第4空】抬头【第5空】计【第6空】计算
4、	【第1空】渴望【第2空】希望【第3空】巴望

四、读一读，完成下列试题(分值：20分)答案

( 1 )
因为农夫是村里村外有名的大善人，一个隆冬的时节，他遇到了一条冻僵的蛇，觉得蛇挺可怜，因此救了它，体现了农夫非常善良，爱管闲事的性格。

( 2 )
因为蛇是一个本性残忍，非常凶恶，六亲不认的动物，因此它会咬救它的农夫，体现了蛇恶毒的性格。

( 3 )
“可怜”可以表示一种状态，即“值得怜悯”。而“怜悯”是动词，所以，农夫在路上碰见冻僵的蛇，可以说：“觉得这蛇挺可怜”而不能说“觉得这蛇挺怜悯”。

五、写作(分值：30分)答案
一个阳光明媚的早晨，小兔子欢欢来到南瓜地。他摸摸这个，又摸摸那个，精心挑选了一个大南瓜。欢欢抓住南瓜藤，双手用力一折，折断了藤。欢欢试着用手去搬，可是搬了一会儿，他就筋疲力尽。他泄气地说：“我要怎么把它拿回家呢？”
这时，熊猫哥哥骑着自行车经过。看到滚动的车轮，欢欢眼前一亮，心想：既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。于是，他把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。兔妈妈问明了经过后竖起大拇指，说：“欢欢真是个爱动脑筋的孩子！”

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