| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读一读，抄一抄。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 |
| 2、 | 古诗我会背写。 ( 1 )《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人________写的。毕竟________， ________。接天________，映日 ________。 ( 2 )唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是________天的景色。不知细叶谁裁出，________。( 3 )高鼎是________代诗人，他写的《________》是描写________天的（季节）。________莺飞________，拂堤________醉________。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 你认识下列鸟儿吗？连一连。 |
| 1、 | 选择能组成词语的字。 （度 渡）______口 （懂 董）______得 遮（蔽 碧）______ （拼 并）______音 山（冈 刚）______ 答（安 案）______ |
| 2、 | 读一读，写一写 ①我们chōng chū______家门，奔向田野，去xún zhǎo______春天。 ②春天像个害羞的小gū niang______。 ③她在liǔ______枝上dàng______秋千，在táo huā______、xìng huā______枝头笑…… |
| 3、 | 选择正确的字填空组词。 元 园 圆：校______ 破 坡 波：山______ 吵 炒 抄：争______ ______写 ______菜 陪 陪 培：______土 ______伴 ______钱 |
| 4、 | 根据课文内容填空。 母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。______雷声大作，______飘了几滴雨点，______大雨如注。爸爸______把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，______把它给了萨沙。 |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
