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2019年宜昌市外国语实验小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 按照课文《雷锋叔叔,你在哪里》《一匹出色的马》内容填空。 ( 1 )小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着________的孩子,冒着________的细雨。瞧,那泥泞路上的________,就是他留下的________。 ( 2 )路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像________。 |
| 2、 | 写一首你本学期(部编版二年级下学期)学过的古诗。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 读一读,连一连。
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| 2、 | 读一读,连一连。
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三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 形近字组词。 决______ 夫______ 期______ 快______ 天______ 朋______ |
| 2、 | 把积累的词语补充完整。
______力尽 哈哈______ 引人______ 恋恋______ |
| 3、 | 形近字组词 喵______ 猫______ 铃______ 龄______ 糊______ 蝴______ 蹭______ 赠______
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| 4、 | 照样子,写一写。 ①例:台上——(上台) ______——______ ②例:电影——(电影票) ______——______ ③例:口——(品) ______——______ ______——______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
苏东坡“过目成诵”的秘密
“过目成诵”,是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。
一天,朋友来看他,等了很久,苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问:“以你的才智,过目成诵,还用得着抄吗?”苏东坡说:“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字,第二遍是每段抄2个字,现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字,苏东坡就应声背诵有关的段落,果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。
( 1 )填空。
苏东坡是________代著名的文学家,据说他有________的“天赋”。
“过目成诵”的意思是:________。
( 2 )
短文告诉我们:( )A:
苏东坡有过目成诵的天赋,他的记性比一般的人好得多。B:
苏东坡并没有过目成诵的天赋,只是他读书比别人更勤奋、勤抄。C:
苏东坡抄了3遍《汉书》,能把《汉书》背下来了。
五、 写作(分值:30分)
图中发生了什么事?小动物们是怎么做的?结果如何?把想到的故事写下来,注意故事要写得清楚、完整,语句要通顺。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】迷路 【第2空】蒙蒙 【第3空】脚窝 【第4空】足迹 ( 2 )【第1空】一片柔软的绿毯 |
| 2、 | 《望庐山瀑布》作者:李白(唐) 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】决心 【第2空】夫人 【第3空】学期 【第4空】快活 【第5空】天空 【第6空】朋友 |
| 2、 | 【第1空】精疲 【第2空】大笑 【第3空】瞩目 【第4空】不忘 |
| 3、 | 【第1空】喵喵 【第2空】花猫 【第3空】铃声 【第4空】年龄 【第5空】糊涂 【第6空】蝴蝶 【第7空】磨蹭 【第8空】赠送
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| 4、 | 【第1空】手上 【第2空】上手 【第3空】火车 【第4空】火车票 【第5空】木 【第6空】森 【第7空】日 【第8空】晶 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】宋
【第2空】过目成诵
【第3空】是说读上一遍就能背诵。
( 2 )B

五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,小兔贝贝家突然着火了,她一边哭一边往外跑,喊着:“谁来帮帮我啊?我家着火了!呜呜鸣……”
这时,正在附近玩耍的小猴子、小松鼠、小牛、黄莺都听到了小兔贝贝的呼救声。他们急忙拿着水桶赶了过来,装上水后往火上泼,可是火实在太大了,一小桶一小桶的水泼上去,几乎不起作用。
就在大家急得团团转的时候,消防员大象伯伯到了,大象伯伯对大伙说:“你们先休息一下,我来吧。”大象一边说一边用长长的鼻子从池塘里吸了很多水,然后对着火喷了上去,不一会儿火就灭了。
黄莺高兴得唱起了歌,小猴子也开心地在大象伯伯的背上翻起了跟斗,小兔贝贝也不哭了,一个劲儿地说:“谢谢大家,谢谢大家!”
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