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2019年无锡市太湖实验小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、把下面的句子端正、工整地写在田字格里。

万事万物都有自己的规律!

2、请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

二、 连一连(分值:20分)
1、图示法词义理解。
( 1 )下面是两组描写道路的词语,看图连一连。

( 2 )我会根据图片选动词。

A.驱:赶(牲口)。 B.挡:拦住,抵挡。C.疏:清除阻塞使通畅。

________水 ________赶 ________导

2、连一连。

三、 填空题(分值:10分)
1、查字典填空。

查划线的字

音序

读音

部首

字义

爱抚

______

______

______

______①轻轻地按;②安慰;③保护

稠密

______

______

______

______①浓度大;②多而密

川流不息

______

______

______

______①呼吸;②休息;③停止

沉甸甸

______

______

______

______①甸子;②形容沉重;③古代指郊外的地方

焦急

______

______

______

______①着急;②经高温使物体失去水分变成炭样,并有异味;③酥脆易碎

2、词语巧搭配。

______的小草 ______地问
一______大风

______的春风 ______地说 一______招牌

3、写出和下面的词意思相反的词

南______ 阴______

稀______ 快______

4、想一想,填一填。

①我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊 鹊 鹊?”

我懂得,她问话的意思是:“______”

②我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊 鹊 鹊!”

我懂得,他们的意思是:“______”

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读回答问题。

蜻蜓老师

一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天,一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。

这时,河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说:“我找到了一位老师。”

( 1 )短文一共有________个自然段,第一段共有________句话。
( 2 )从短文中找到合适的词语再填一填。

________的翅膀 ________的身子 ________地坐着 ________地说

( 3 )请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。
( 4 )小猫说的“老师”是谁呢?他为什么这么说?
五、 写作(分值:30分)
看图写话。

为什么星星会眨眼睛?花儿为什么是五颜六色呢?石头上怎么会有见壳呢?·······

大自然真奇妙啊!你的心中是不是也藏着很多“为什么”?把它们写下来吧!

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