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2019年杭州市博文小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )唯德学,唯才艺,不如人,________。若衣服,若饮食,不如人,________。 ( 2 )他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,________。 ( 3 )光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是________的。 ( 4 )原来河水既不像老牛说的那样________,也不像松鼠说得那样________。 |
| 2、 | 读一读,根据课文《 雷雨 》内容填一填。 ( 1 )满天的________地压下来。
树上的叶子________,蝉一声也不叫。 ( 2 )雨越下越大。往________望去,________啊,________子啊,都看不清了。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 读一读,连一连。
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| 2、 | 我会连。 突然 仔细 弱小 强大 美丽 赶忙 破坏 保护 赶紧 漂亮 容易 困难 认真 忽然 成功 失败 |
三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 给下面的字加上不同的偏旁组成新字,再组词 寸 ______ ______ 良 ______ ______ |
| 2、 | 多音字组词 长zhǎng______ cháng______ 看 kàn______ kān______ |
| 3、 | 写出反义词 深—______ 新 —______ |
| 4、 | 扩词。 ①碰______ ______ ______ ②积______ ______ ______ ③察______ ______ ______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
我会阅读短文,回答问题。
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
( 1 )弱小蜘蛛织的网的特点是________、________、________。
( 2 )我们应该向蜘蛛学习________、________、________、________的精神。
( 3 )我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。________
五、 写作(分值:30分)
图中发生了什么事?小动物们是怎么做的?结果如何?把想到的故事写下来,注意故事要写得清楚、完整,语句要通顺。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】当自砺 【第2空】勿生戚 ( 2 )【第1空】现在修还不晚 ( 3 )【第1空】不行 ( 4 )【第1空】浅 【第2空】深 |
| 2、 | ( 1 )【第1空】乌云黑沉沉 【第2空】一动不动 ( 2 )【第1空】窗外 【第2空】树 【第3空】房 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | |
| 2、 | 
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三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】村(山村) 【第2空】过(过去) 【第3空】娘(姑娘) 【第4空】粮(粮食) |
| 2、 | 【第1空】生长 【第2空】长度 【第3空】看书 【第4空】看门
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| 3、 | 【第1空】浅 【第2空】旧
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| 4、 | 【第1空】碰巧 【第2空】碰见 【第3空】碰杯 【第4空】积极 【第5空】积存 【第6空】积压 【第7空】观察 【第8空】考察 【第9空】察觉
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】大
【第2空】密
【第3空】好
( 2 )【第1空】不怕困难
【第2空】不等不靠
【第3空】百折不回
【第4空】奋力拼搏
( 3 )【第1空】蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?

五、 写作(分值:30分)答案
示例:一天,小兔贝贝家突然着火了,她一边哭一边往外跑,喊着:“谁来帮帮我啊?我家着火了!呜呜鸣……”
这时,正在附近玩耍的小猴子、小松鼠、小牛、黄莺都听到了小兔贝贝的呼救声。他们急忙拿着水桶赶了过来,装上水后往火上泼,可是火实在太大了,一小桶一小桶的水泼上去,几乎不起作用。
就在大家急得团团转的时候,消防员大象伯伯到了,大象伯伯对大伙说:“你们先休息一下,我来吧。”大象一边说一边用长长的鼻子从池塘里吸了很多水,然后对着火喷了上去,不一会儿火就灭了。
黄莺高兴得唱起了歌,小猴子也开心地在大象伯伯的背上翻起了跟斗,小兔贝贝也不哭了,一个劲儿地说:“谢谢大家,谢谢大家!”
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