| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 用钢笔描红。 希望 摔跤 糟糕 | ||||||||
| 2、 | 把诗句补充完整。 ( 1 )________,拂堤杨柳醉春烟。 ( 2 )________,二月春风似剪刀。 ( 3 )野火烧不尽,________。 ( 4 )接天莲叶无穷碧,________。 ( 5 )________,一行白鹭上青天 |
| 1、 | 连线 端午节 ______ ①要敬老 丑______ ⑥兔 元宵节______ ②看花灯 亥______ ⑦龙 重阳节______ ③赛龙舟 辰______ ⑧猪 中秋节______ ④雨纷纷 卯______ ⑨狗 清明节______ ⑤赏圆月 戌______ ⑩牛 |
| 2、 | 把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。 ( 1 )竖 才能 怎样 耳朵 呢 让 起来 ( 2 )免费 特快 这 呀 的 列车 可是 ( 3 )太阳 一口气 九个 后羿 射下 了 |
| 1、 | 我的发现。 刺 刮 剑 剪 我发现这几个字有一个共同之处是______,那么,这几个字都与______有关。我还能写出两个跟它们部首一样的字:______。 |
| 2、 | 选量词填空。 一______马 一______柳树 一______小河 一______地毯 一______夜晚 一______枝条 |
| 3、 | 比一比,再组词。 祖______ 掏______ 微______ 农______ 组______ 淘______ 薇______ 浓______ 纪______ 譬______ 造______ 睁______ 记______ 僻______ 糙______ 挣______ |
| 4、 | 根据课文《学棋》内容填空。 一个学生学棋时,因为______,所以后来成了______的棋手,而另一个学生因为______,所以棋艺______。看来,我们学习、读书时都要 ______ ,不能______。 |
课外阅读。
上课
上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________,把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师( )的描写。A: 动作