| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 认真抄写下面的生字和词语。
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| 2、 | 请把“我是中华书写小能手”几个字规范地书写在田字格中。 |
| 1、 | 你认识下列小昆虫吗，请选一选。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 清明节______ 欢吃月饼 端午节______ 墓前祭扫 中秋节______ 登高赏菊 重阳节______ 喜赛龙舟 洗______ 蚊子 采______ 被子 修______ 蘑菇 打______ 羊圈 |
| 1、 | 选字词填空。 ( 1 )周 州 舟 宙 龙________ 广________ ________围 宇________ ( 2 )意 议 谊 忆________思 ________论 记________ 友________ ( 3 )决定 决心①神箭手羿________帮助人们脱离苦海。 ②蜘蛛________开一家商店。 ( 4 )焦急地 连忙地①他________捡起了地上的垃圾。 ②他在田边________转来转去。 |
| 2、 | 根据偏旁猜出词语的意思，请连一连。 跳蹦______ 大片生长的树林 葡萄______ 用语言反复嘱咐 森林______ 用脚跳跃 叮咛______ 一种长藤的植物 |
| 3、 | 写出带有下列偏旁的字。 钅______、______ 木______、______ 氵______、______ 火______、______ 土______、______ 礻______、______ |
| 4、 | 读古诗《草》，按课文内容填空。 ①这《草》首诗都是描写______季景色的。 ②《草》是______朝大诗人______写的，诗中______，______。"句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是______和______。 |
课外阅读。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________，把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A: 动作发挥想象，如果你是设计师，让你设计一种自己喜欢的房屋。你想设计什么样的房屋呢？你设计的房屋有什么特点？请你简单介绍一下。
