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2019年大连市中山区青泥洼桥小学二年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 默写古诗《舟夜书所见》。 ______, 孤______萤。 微微______簇______, ______。 |
| 2、 | 按古诗原文填空,再完成练习。 ①离离______,______岁______荣。 ______烧______,______。 这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思,______与______互为反义词。 ②______,______垂______绦。 ______裁______,______。 诗的最后一句运用了______的修辞方法。 |
二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 我会连。 突然 仔细 弱小 强大 美丽 赶忙 破坏 保护 赶紧 漂亮 容易 困难 认真 忽然 成功 失败 |
| 2、 | 你认识下列小昆虫吗,请选一选。
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三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 根据课文《学棋》内容填空。
一个学生学棋时,因为______,所以后来成了______的棋手,而另一个学生因为______,所以棋艺______。看来,我们学习、读书时都要 ______ ,不能______。 |
| 2、 | 写出反义词 弯—______ 洁白—______ 动—______ |
| 3、 | 我会填。 拎 停 桶 聪 甸 胳 膊 晃 荡 走 独体字______ 左右结构______ 上下结构______ 半包围结构______ |
| 4、 | 给下列字换偏旁变新字,再组词。 根——______ ______ 针——______ ______ |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读短文,完成练习。
(晴 清)明节,雨纷纷,
先人(墓 幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会(鹊 雀)桥。
( 1 )选择括号里正确的字。
(晴 清)________明节 (墓 幕)________前 (鹊 雀)________桥
( 2 )端午节是( )
A: 农历四月初五
B: 农历五月初五
( 3 )读了片段后,知道了端午节的习俗有________。
( 4 )乞巧节过后的传统节日是________。
五、 写作(分值:30分)
你最喜欢什么动物?它长什么样子?它有什么习惯?你和它之间有什么趣事?用几句简单的话写一写。
-----------------二年级下册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】月黑见渔灯 【第2空】光一点 【第3空】风 【第4空】浪 【第5空】散作满河星 |
| 2、 | 【第1空】原上草 【第2空】一 【第3空】一枯 【第4空】野火 【第5空】不尽 【第6空】春风吹又生 【第7空】白居易 【第8空】年 【第9空】枯 【第10空】荣 【第11空】碧玉妆成一树高 【第12空】万条 【第13空】下绿丝 【第14空】不知细叶谁 【第15空】出 【第16空】二月春风似剪刀 【第17空】比喻 |
二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | 
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| 2、 | |
三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】专心致志 【第2空】出色 【第3空】听着听着就走了神儿 【第4空】一直没有多大长进 【第5空】专心致志 【第6空】走神
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| 2、 | 【第1空】直 【第2空】乌黑 【第3空】静
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| 3、 | 【第1空】走 【第2空】拎 停 桶 胳 膊 【第3空】晃 荡 【第4空】甸
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| 4、 | 【第1空】跟 【第2空】跟随 【第3空】什 【第4空】什么
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】清
【第2空】墓
【第3空】鹊
( 2 )B
( 3 )【第1空】赛龙舟、吃粽子、点艾香
( 4 )【第1空】中秋节
五、 写作(分值:30分)答案
我最喜欢的小动物是小猫。我们家就养了一只小猫,它是邻居送给我们的。小猫长得很漂亮,一身雪白的毛,爪子下的肉垫可以使它走路没有一点儿声音。最独特的是它有一双蓝色的眼睛,像蓝宝石一样,特别漂亮。小猫很贪吃,有时一斤重的鱼不一会儿就被它“消灭”了。有一次,妈妈做了鱼汤。小猫跳上桌子,津津有味地吃了起来。正在吃的时候,被我发现了,于是我狠狠地“教训”了它一顿。小猫耷拉着脑袋,好像在说:“我再也不敢了。”我立刻就笑了。
解析 这道题考查写话。答题时可以先想一想自己喜欢的动物是什么,再思考这个动物有什么特征,长什么样子,有什么习惯,喜欢吃什么,然后把自己与这个动物之间发生的有趣的事情写出来即可。写完后读一读,看看句子是不是通顺,有没有错别字。
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