| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 规范书写 ( 1 )这几个字书写时注意左右的宽窄。 柳 桃 值 满 ( 2 )这几个字书写时注意全包围和半包围。周 团 国 巨 |
| 2、 | 认真抄写下面的生字和词语。
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| 1、 | 连一连 忠实的 院子 茂密的 道路 结实的 身体 聪明的 枝叶 严实的 向导 泥泞的 孩子 |
| 2、 | 连一连。 |
| 1、 | 读句子，看拼音，写字词。 mǔ______鸡一边和小鸡做yóu xì______，一边jiāo gěi______他们捉虫子的方法。 |
| 2、 | 给划线字选择正确的读音 嫩芽（nèn nèi）______ 音符 （fú fǔ）______ 遮掩（zhē shē）______ |
| 3、 | 读《最大的“书”》，按课文内容填空。 最大的“书”指的是______。“书”上的字指的是______、______、______；图画指的是埋藏在岩石中的______、______、______。 |
| 4、 | 选词填空。 常常 往常 ①今天我六点就起床了，______ 这时候我还在睡觉。 ②放学后，他______ 到后操场打球。 |
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”
这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
( 1 )小刺猬上课有什么坏毛病？①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
( 4 )通过这个故事，你明白了什么？①这世界还相当有秩序……
②很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
