| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 知识回顾。 ( 1 )________，孤光一点萤。 ( 2 )秋处露秋寒霜降，________。 ( 3 )________，农夫犹饿死。 ( 4 )春节到，________，________，放鞭炮。 ( 5 )唯德学，唯才艺，________，________砺。 ( 6 )《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后________、________、 ________这三件事。 |
| 2、 | 补充古诗。 ( 1 )________烧不尽，________吹又生。 ( 2 )________散学归________，忙趁________放纸鸢。 ( 3 )________妆成一________，________垂下________绦。 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 读一读,选一选。 所 馆 亭 处 网 岛 师 湖心______ 研究______ 科技______ 台湾______ 建筑______ 管理______ 蜘蛛______ |
| 1、 | 我会把下面各组词语中不是同一类的词找出来。 ①小马 老牛 禾苗 花狗______ ②尺子 彩笔 橡皮 水杯 ______ ③苹果 西瓜 香蕉 冬瓜______ ④杨树 柳树 月季 槐树______ |
| 2、 | 照例子，写一写。 ①例：才——材（木材） 寸——______ ______ 夆——______ ______ 由——______ ______ 皮——______ ______ ②按查字典的要求填空。 Ⅰ“泛”字用部首查字法，先查部首______，除部首外还有______画，读音是______，可组词为______。 Ⅱ“糖”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可组词为______。 Ⅲ“匹”字用部首查字法，先查部首______，除部首外还有______画，这个字的结构是______。 |
| 3、 | 根据课文内容填空。 ①毕竟______，______。______碧，映______。 这首诗是______代诗人______所写。 ②学了《要是你在野外迷了路》这篇课文，我知道了许多天然的指南针：______、______、______、______。除此之外，生活中我还知道通过______来辨别方向。 |
| 4、 | 给下划线的字选择正确的读音。 吆喝（yāo yō）______ 泥坑（kānɡ kēnɡ）______ 舒服（shū sū）______ 播撒（bō bē）______ 绿茵（yīn yīnɡ）______ 灌溉（ɡuàn ɡàn）______ |
阅读理解：
那倾斜着的伞
很小的时候，我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀！” “ 你有没有被淋到呀？” 外公问。 “没有啊！” 那把大伞把我整个都包住了， 外公开心地笑了起来。 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从此，我总盼着下雨。
( 1 )写出列词语的近义词。不解——________ 惊奇——________
( 2 )读句子，联系上下文体会划线字的意思，选择正确的解释（ ）我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。
A: 温度高
