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2017年深圳清华实验学校小学部二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、课文回顾。
( 1 )________散学归来早,忙趁________放纸鸢。这两句诗出自________写的古诗________。
( 2 )离离________,一岁一________。野火________,________吹又生。
( 3 )我神州,称中华,________,________。________奔,________涌,________长,________耸。
( 4 )在清明节之后,乞巧节之前的节日是________。
2、请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。

我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

二、 连一连(分值:20分)
1、根据课文内容连一连。

河马 会吐丝 织东西卖

蜘蛛 脖子长 买口罩

蜈蚣 嘴巴大 买围巾

长颈鹿 脚多 买袜子

2、我会把下列词语排列成通顺的句子。
( 1 )教室里 写 我 小明 作业 看见 在
( 2 )荷叶上 蹲 在 大青蛙 的 一只 碧绿
三、 填空题(分值:10分)
1、选词填空

渐渐 慢慢

①一位老奶奶在马路对面的人行道上______地走着。

②小表弟上了幼儿园,______地养成了吃饭前洗手的好习惯。

2、

读诗《春雨》 解释下列字的意思。

乃:______

随:______

潜:______

3、看拼音写词语

xìng huā

dà shū

shù miáo

zuó tiān

láo dòng

______

______

______

______

______

jǐng sè

mín zú

shén zhōu

tuán yuán

qián bì

______

______

______

______

______

yǒu guān

jī ròu

cǎi sè

sēn lín

tái tóu

______

______

______

______

______

zì mǔ

qīn shǒu

wàng jì

pì gǔ

gān jìng

______

______

______

______

______

zuān jìn

diū shī

tú huà

lì kè

léi shēng

______

______

______

______

______

bāng zhù

yù shì

yě tù

shàn zi

wéi jīn

______

______

______

______

______

zǔ xiān

huí yì

shì jiè

bì xū

hài pà

______

______

______

______

______

4、选填量词。

阵 只 条 件

一______蜘蛛 一______彩虹 一______事 一______风

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读下面的文章,按要求做题。

春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”

一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”

小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

( 1 )写出下列词语的近义词。

渐渐——________ 美丽——________ 浓密——________

( 2 )鹿弟弟认为玫瑰“白栽了”,是因为________。
( 3 )鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”,是因为________。

①鹿弟弟看到了玫瑰花。

②美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴们带来了快乐。

( 4 )听了黄莺和微风的话,很多小伙伴也赶来了。你看,他们也看到闻到小鹿的玫瑰花了,他们会对小鹿说什么呢?________也________(看到、闻到)了小鹿的玫瑰花,对小鹿说:“________”
五、 写作(分值:30分)
图上有哪些小动物?他们在做什么?会想些什么?说些什么?可以给图中的小动物起名字,或做一些简单的标注。恰当使用标点符号,写一段通顺的话。

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