| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把诗句补充完整。 ( 1 )________，拂堤杨柳醉春烟。 ( 2 )________，二月春风似剪刀。 ( 3 )野火烧不尽，________。 ( 4 )接天莲叶无穷碧，________。 ( 5 )________，一行白鹭上青天 |
| 2、 | 把下面的句子端正、工整地写在田字格里。 万事万物都有自己的规律！ |
| 1、 | 我会连。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 选择括号中正确的量词 一______（个 片）包裹 一______（首 个）古诗 一______（块 堆）颗粒 一______（个 把）铁锹 |
| 2、 | 读一读，填空。 ( 1 )“弄”一共有________笔，第六笔是________，可以组词________、________等。 ( 2 )给“日”加一笔，组成不同的字，再组词。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ |
| 3、 | 仿写句子。 他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。 仿写：他的______ 越好，______ 越大，______ 越低，走得越远，就越______ 。 |
| 4、 | 形近字组词 膝______ 漆______ 膜______ 模______ 联______ 朕______ 胎______ 抬______ |
读一读，并填空。
有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？
