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2017年惠州市惠阳区淡水第三小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：20分)
1、按课文内容填空.
( 1 )告诫别人说话、做事要讲诚信时，我会说：“________”。
( 2 )我帮助了别人，别人的问题解决了，我也从中得到了快乐。这就是“________ ,________”。
( 3 )与其在别人好的时候去祝贺，不如在别人有困难的时候送去帮助。用一句话说就是“________ ,________”。
2、看图写诗句。

______尽，______谁裁出，

______，______。

二、 连一连(分值：20分)
1、连字成词。

2、读一读，连一连。

三、 填空题(分值：10分)
1、

在括号里填上合适的词语。

密切的______ 优美的______ 五颜六色的______ 漂亮的______ 秀丽的______

2、补写词语

______上八______ ______街______巷
弯弯______ ______

3、

选择正确的读音。

猴子种（zhòng zhǒng）______了一棵梨树苗，等着（zhuó zhe）______将（jiàng jiāng）______来吃果子，可梨树要（yào yāo）______等五年才能结（jié jiē）______果，猴子十分着（zháo zhuó）______急。

4、写出带有下列偏旁的字。

贝______、______、______、______

火______、______、______、______

灬______、______、______、______

鸟______、______、______、______

四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)
阅读理解

两颗种子

从前，有两个少年，他们都有美好的理想。

“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。

第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。

第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”

老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；_____________________”.

( 1 )照样子，写词语。

途径（两个字为近义词） ________ ________

( 2 )两个少年都得到了一颗种子，一个把种子________,一个把种子________。
( 3 )第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？( )
A: 因为他把种子收藏得很好。
B: 因为他找到了实现理想的方法。
( 4 )知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。
五、 写作(分值：30分)
简单介绍一下你的一位家人吧！可以写一写他（她）是谁，他（她）长什么样子，他（她）有什么爱好，你们常常在一起做的事情……注意要写出他（她）与众不同的地方，语句要通顺，不会写的字可以写拼音。
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