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2017年武汉市钢城第十九小学二年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、听写生字词。

龙舟 歌声 经过 万里无云 碧绿
干净 难道 恋恋不舍

2、

认真抄写下面的生字和词语。

二、 连一连(分值:20分)
1、连字成词。

2、合理搭配(连线)

三、 填空题(分值:10分)
1、

读拼音,写词语。

nèn lǜ shù shāo chì jiǎo

______ ______ ______

2、看拼音,我能规范地写词语。



bānɡ zhù

yuàn
yì

yóu
xì

jué
dìnɡ

wēn
nuǎn

______

______

______

______

______


3、

我能选择合适的词。

强壮的______  优美的______  细细的______  和煦的______

娇嫩的______  美好的______  粗重的______  沉睡的______

4、词语辨析。找出恰当的词语。
( 1 )他很________(后悔 悔恨)没有听街坊的________ (劝告 劝导)。
( 2 )下完雨后,空气十分________(清凉 清新)。
( 3 )只要用心观察,你会________(发现 发明)很多有趣的事情。
( 4 )沙漠中的水是多么________(可贵 珍贵)呀!
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读理解

有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:“爷爷,你是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白,又问:“怎么像画画儿呢?”爷爷说:“开始,人们用图画表示事物。表示大山,就画一座山‘ ’;表示羊,就画个羊头‘ ’。后来慢慢就写成了‘山’,和‘羊’。”

元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪明,他们把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像‘口’,和‘鸟’合在一起,表示鸟叫,就是‘鸣’字;在木的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。”

元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明了!”

( 1 )填空。

①“鸣”是“________”和“________”合在一起,表示________;“休”是“________”和“________”合在一起,表示________.

②这样的字我还知道“________”,它是“________”和“________”,合在一起,是________的意思。

( 2 )听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?
( 3 )本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在( )。
A: 古代的汉字像画一样
B: 古代的汉字能表示不同的意义
C: 古代的汉字和读音有关
五、 写作(分值:30分)
仔细看图,小刺猬遇见了什么麻烦?他是怎么想、怎么做的?用几句话编一个小故事,并写下来。

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