| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读一读，抄一抄。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 |
| 2、 | 背一背，填一填。 ( 1 )________六月中，________不与四时同。 ( 2 )________，门泊东吴万里船。 |
| 1、 | 连一连。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 给下划线字选择正确的读音。 譬如______（A：pì B：bì） 粗糙______（A：zāo B：cāo） 睁开______（A：zhēng B：zēng） | ||||||||
| 2、 | 根据课文《欢乐的泼水节》填空。 ①这一天，人们______着桶， ______着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的______上香水，有的______上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿______往我衣领里______，我端盆向你身子上______。 ②大家______，______，赛起了______，放起了______，直到深夜还不肯离去。 | ||||||||
| 3、 | 看拼音，写词语。
| ||||||||
| 4、 | 选择句子中正确的字。 ①一位老爷爷（座 坐）______在旁边的石头上休息。 ②另一个孩子（刨 跑）______ 到妈妈跟前，（接 结）______ 过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 |
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
( 1 )从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费________ 改正________ 保护________
( 2 )为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。 
提示：图上画的是什么季节？景色怎样？都有什么人？他们在干什么呢？
