| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会正确工整地抄写下面的句子。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 | |||||||||||||||||||
| 2、 | 用钢笔描红。 揠 焦 急 筋 疲 勃 费 截 纳 枯 |
| 1、 | 连一连。 美好的 泥土 吐出 包裹 难忘的 树苗 寻找 嫩芽 茁壮的 礼物 打开 春天 松软的 日子 洒下 汗滴 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 根据意思写词语。 ①没有秩序地奔跑或猛冲。______ ②帮助别人做事。______ ③仔细察看。______ |
| 2、 | 我是拼音小能手 wán jù______ guāng máng ______ xīng fèn______ kuān yù______ shòu hòu ______ mù bù zhuǎn jīng______ |
| 3、 | 比一比，组词语。 刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______ 该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______ |
| 4、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )唯德学，唯________，________，当自砺。 ( 2 )通过学习く苗助长》，我明白了________。 ( 3 )雨停了。________。一条彩虹________。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里________，青蛙也________。 ( 4 )通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的________；在北京天坛公园植树的________；我还明白了一些道理，如《________》一课就告诉我们________。 |
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有个坏毛病，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时的小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……
熊先生讲完了一篇课文，他停了一下说：“下面这篇文章有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，干吗要跳着讲呢，他能跳得动吗？”
这话让全班同学都听到了，大家哈哈大笑。
熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
在笑声中，小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。
( 1 )小刺猬上课有什么坏毛病？①一边跳一边讲课 ②课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
( 4 )通过这个故事，你明白了什么？要求：仔细看图，说说图上画的是谁。它们在干什么？请把四幅图连起来，按顺序写一写。
