| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 课文回顾。 ( 1 )________散学归来早，忙趁________放纸鸢。这两句诗出自________写的古诗________。 ( 2 )离离________，一岁一________。野火________，________吹又生。 ( 3 )我神州，称中华，________，________。________奔，________涌，________长，________耸。 ( 4 )在清明节之后，乞巧节之前的节日是________。 |
| 2、 | 读诗《春雨》能够体现“好雨”的诗句 ：______。 |
| 1、 | 课文《 找春天 》感知。（连一连） |
| 2、 | 连一连。 美好的 泥土 吐出 包裹 难忘的 树苗 寻找 嫩芽 茁壮的 礼物 打开 春天 松软的 日子 洒下 汗滴 |
| 1、 | 比一比，再组词。 桃______ 跳______ |
| 2、 | 多音字组词。 倒：dǎo______ dào______ 应：yīng______ yìng______ |
| 3、 | 给下面字加部首组成字，再组词语。 乘 ______ ______ 余 ______ ______ 寺 ______ ______ 戉 ______ ______ |
| 4、 | 读例句，注意划线的部分，并仿照着写一写。 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ①小河边______。 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ②______，那是______？ |
读一读《歌唱二小放牛郎》，并填空。
敌人快要走到山口，_________地迷失了方向。抓住了二小叫他带路，他假装_____自有主张。
王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。
( 1 )你觉得王二小是一个什么样的孩子？要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。②观察每幅图，各写一两句话。③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？
老狼请客
