| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读一读，根据意思写诗句。 ( 1 )六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 诗句：________，________。 ( 2 )两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。诗句：________，________。 |
| 2、 | 按古诗原文填空，再完成练习。 ①离离______，______岁______荣。 ______烧______，______。 这首诗的作者是唐代诗人______。诗句中的“岁”是______的意思，______与______互为反义词。 ②______，______垂______绦。 ______裁______，______。 诗的最后一句运用了______的修辞方法。 |
| 1、 | 我会搭配，我会连。 灵巧的______ 生活 美好的______ 星星 苍白的______ 双手 闪烁的______ 脸颊 轻轻地______ 观察 仔细地______ 擦地板 匆忙地______ 抚摸 小心地______ 离去 |
| 2、 | 我会读一读,连一连。 巳______ 兔 未______ 鼠 卯______ 羊 子______ 蛇 年迈的______ 田野 泥泞的______ 露珠 葱绿的______ 大娘 晶莹的______ 小路 华夏______ 昌盛 神州______ 子孙 繁华______ 大地 炎黄______ 儿女 |
| 1、 | 把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。 ______我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。 ______我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？ ______院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。 ______屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。 ______我轻轻地推开院门。 | |||||||||||||||||||
| 2、 | 照样子，写词语。 ①蹦蹦跳跳（AABB式）：______、______、______ ②毛茸茸（ABB式）：______、______、______ ③昏头昏脑（ABAC式）：______、______、______ | |||||||||||||||||||
| 3、 | 连一连，读一读。
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| 4、 | 给划线的字选择正确的读音。 袜______子（wà wā） 匆______忙（cōng hū） 简______单（jiān jiǎn） 围______巾（wéi wěi） 遇______见（yù ǒu） 撑______起（zhǎng chēng） |
根据课文《沉香救母（一）》内容填空。
不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习练武功。有时累的腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
( 1 )这一段话中表现沉香吃苦多的四字词语有________、________、________、________。( 2 )找出这段话中的一对反义词，写下来。________——________ 
提示：图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！
