| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 描一描，写一写，并口头组词。 |
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )不知细叶谁裁出，________ 。 ( 2 )儿童散学归来早，________放纸鸢。 ( 3 )野火________ ，________吹又生。 ( 4 )________玫瑰，手有________。 |
| 1、 | 连一连。
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| 2、 | 连一连。 一块 枝条 暖暖的 阳光 一匹 糕 凉爽的 小路 一根 柳树 蒙蒙的 微风 一株 马 弯弯的 细雨 |
| 1、 | 看拼音写词语。
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| 2、 | 选字填空。 象 像 好______ ______牙 人______ 画______ 大______ | ||||||||||
| 3、 | 我会选出合适的答案。 ( 1 )选择合适的字词填空。 钻 吐 探 ①桃树枝________出了点点嫩芽。 ②笋芽儿伸了伸懒腰，终于________出地面。 ③春天来了，小草从地下________出头来。 常常 渐渐 ④太阳出来了，天________亮起来了。 ⑤妈妈________带我去图书馆看书。 ( 2 )给划线字词选择合适的意思。（填序号）①生日那天，妈妈送我了一份特别的礼物。（ ） A．格外； B．尤其； C．与众不同；不普通。 ②力气总算没白费。（ ） A．清楚，明白； B．没有效果，没有成就； C．无代价的。 | ||||||||||
| 4、 | 背一背，填一填。 ( 1 )蜘蛛又________在网上。池塘里水________了，青蛙也________起来了。 ( 2 )晴天时，________会给我们指点方向；阴雨天时，________会给我们指点方向；夜晚，________会给我们指点方向。 |
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—________ 持久—________
( 2 )联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________
在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________
《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？
