| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。 |
| 2、 | 根据课文内容和积累填空。 ( 1 )“予人玫瑰，________”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。 ( 2 )《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“________，________。” ( 3 )雷锋为人民做了许多好事，他抱过________的孩子，背过________的大娘。 ( 4 )________，万条垂下绿丝绦。 ( 5 )________一阵大风，________得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上________下来，逃走了。 ( 6 )杜甫的《绝句》描写的是________季风光，我最喜欢的一句是：“________，________。” |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 把下面的词语分四类写下来。 火红 老人 苗族 金黄 苹果 姑娘 香蕉 回族 梨子 深蓝 小孩 壮族 ①______ ②______ ③______ ④______ |
| 2、 | 读《绝句》，结合诗句的意思，理解下列词语。 鸣：______ 窗含：______泊：______ |
| 3、 | 写出反义词 怀疑—______ 明白— ______ 筋疲力尽— ______ |
| 4、 | 读拼音，写汉字。 yóu yù ______ tònɡ kǔ ______ jiāo jí ______ shēn yín ______ zì háo ______ |
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cóng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
( 1 )照样子写词语。溪水哗哗 雷声________ ________
( 2 )读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。 
提示：图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！
