| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会根据所学知识填空。 ( 1 )________,忙趁________放纸鸢。 ( 2 )平时肯帮人,________。 ( 3 )台湾岛,隔________,与大陆,________。 ( 4 )过中秋,________,________当空照。 ( 5 )妈妈告诉我,不要轻易许诺,因为“________必寡信。” |
| 2、 | 读一读,抄一抄。 狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。 |
| 1、 | 连一连。(哪两个字可以成为好朋友?) 宇 安 饮 舱 体 料 |
| 2、 | 我会连线。 ( 1 ) ![]() ( 2 ) ![]() |
| 1、 | 把下面排列错乱的句子,整理成一段通顺的话,在横线上标上序号 ______大地披上了绿色的新装。 ______冰雪化了。 ______小草偷偷地从地里钻出来。 ______春风送暖。 |
| 2、 | 读词语,找规律,再填空。 ________(相近 相反),这样的词语我还知道:________、________、________。 ( 2 )我发现,每个词语中,前后两个字的意思________(相近 相反),这样的词语我还知道:________、________、________。 |
| 3、 | 给下列划线字选择正确的读音。 聊______(liáo láo)天 葱郁______(yù yǒu) 烟囱______(tōng cōng) 盒______(hé hē)子 一般______(bān chuán) |
| 4、 | 我会填 梢:共______画,部首是 ______。 劲:共______画,是 ______结构。 |
课外阅读。
上课
上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…..
( 1 )根据意思填词语。形容善于有步骤地引导别人学习。________
形容精神饱满的样子。________
( 2 )文中作者把老师比做________,把自己比做________。A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
( 3 )“笑眯眯”是对老师( )的描写。A: 动作