| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背。 ( 1 )墙角________，凌寒________。 遥知________，为有________。 ( 2 )树高________，叶落________。( 3 )飞流直下________，疑是________。 ( 4 )________，言而有信。 ( 5 )高尔基说：“________的阶梯。”我们一定要多读书。 |
| 2、 | 根据情境提示写句子。 ( 1 )《小儿垂钓》中“路人借问遥招手”的原因是：________。（填诗句） ( 2 )苹苹学习很努力，老师经常鼓励她说：“欲穷千里目，________。” ( 3 )俗话说得好：“十年树木，________。培养一个人才可不是一件容易的事。 ( 4 )“不以规矩，________”这句话告诉我们应该遵守规则。 |
| 1、 | 下面这些课文告诉我们什么道理？连一连。 《寒号鸟》 事物之间是存在联系的，不能只看表面现象。 《坐井观天》 懒惰、得过且过、不求上进是没有好下场的。 《我要的是葫芦》 像青蛙这样目光短浅，还自以为是，是不对的。 |
| 2、 | 连一连
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| 1、 | 比一比，再组词。 分______ 喝______ 井______ 晴______ 现______ 份______ 渴______ 并______ 睛______ 观______ |
| 2、 | 给下面的字加上部首组成新字，再组词。 其______、______；______、______ 者______、______；______、______ 申______、______；______、______ 仓______、______；______、______ |
| 3、 | 搭配词语。 碧绿的______ 山峰 穿着______ 斗笠 明亮的______ 小朋友 披着______ 粮食 陡峭的______ 衣裳 戴着______ 红袍 凶猛的______ 眼睛 挑着______ 肚皮 粗心的______ 野兽 露着______ 草鞋 |
| 4、 | 我会一字组两个词。 始______、______ 帮______、______ 便______、______ 整______、______ |
小男孩和乌龟
一个八岁的小男孩，收到爷爷给他的一份生日礼物，那是一只可爱的小乌龟。他在兴奋之余，很想和乌龟一起玩耍，但乌龟初到陌生的环境，一下子就把头脚缩进了壳里。小男孩便用棍子捅它，想把它赶出来，却一直没有效果。
爷爷看到他的举动，说：“不要用这种方法。来，我教你一个更好的办法。”他和小男孩把乌龟带进屋内，放在暖和的壁炉旁，几分钟后乌龟觉得热了，便伸出了它的头和脚，主动向小男孩爬去。
“有时候人也像乌龟一样。”爷爷说，“不要用强硬的手段逼迫人，只要以善意、亲切、诚挚和热情，使他觉得温暖，他就一定会向你敞开心扉，靠近你。”
( 1 )下面不是近义词的一组词语是（ ）乌龟________陌生的环境，一下子就把头脚________了壳里。小男孩用棍子捅________，想把________赶出来，却________没有效果。
( 3 )爷爷用了什么办法，让小乌龟和小男孩一起玩耍？（ ）看图写话。小朋友们，请你仔细看看下面四幅图，讲了一个怎样的故事呢？发挥你的想象，把它写下来吧！并给故事取一个题目，写在下面方格的第一行。
