| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文填空。 ( 1 )________，野茫茫，风吹草低________。 ( 2 )“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那________真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂________。 ( 3 )白日依山尽，黄河入海流。欲穷________，更上________。 ( 4 )________，春风吹，________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 |
| 2、 | 背一背，填一填。 ( 1 )十年树木，________。 ( 2 )路人借问遥招手，________。 ( 3 )飞流直下________，疑是________。 ( 4 )孩子如果________，就得________，________。 |
| 1、 | 把能搭配的词语用直线连起来。 群山 碧绿 细雨 蒙蒙 树木 秀丽 太阳 弯弯 湖水 环绕 灯光 圆圆 风光 茂盛 月亮 点点 |
| 2、 | 连一连。
|
| 1、 | 你知道“光”吗？ A. 太阳、火、电等放射出来耀人眼睛，使人感到明亮，能看见物体的那种东西：阳光。月光。火光。光华（明亮的光辉）。 B.荣誉：光临（敬辞，意含宾客来临给主人带来光彩）。 C. 完了，一点不剩：杀光烧光。吃光用光。 D. 露着：光膀子。 E. 单，只：光剩下一口气。 小明来到超市，一进门看到门上写着“欢迎光______临”，他来到卖饼干的柜台前，买了一袋光______明牌饼干。小明正吃着，从外边来了一位光______着脚丫的小伙，看到小明他说：“别光______自己吃啊！” |
| 2、 | 学习用“只要···就···”练习说话。 ①只要我们认真做眼保健操，就______ ②只要______，就______ |
| 3、 | 我会给句中划线的词换个意思相近的词。 ①根据地周围地势十分险要，上山下山非常难走。______ ②朱德同志也常随战士们一块儿去挑粮，一天往返50千米。______ ③没了扁担，朱德同志心里很着急。______ ④天一亮，挑粮的队伍又出发了，朱德同志仍然走在战士们中间。______ ⑤大家看见他又有一根新扁担，感到很惊奇，崇敬之外更增添了几分干劲。______ ______ |
| 4、 | 给划线的字注音。 ①我从天上来，飞了一百多里，口渴______了，下来找点儿水喝______ 。 ②寒号鸟面对面住着______，成了邻______居______。 ③多么令人难______忘啊，1961年的泼______水节。 ④大家见了，越发______敬爱朱德同志，不好意思再藏______他的扁______担了。 |
阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
糊涂——________ 骄傲——________
( 2 )短文中哪些标点符号在争吵？( 3 )你还认识其他的标点符号吗？写一写。小朋友，星期天你在家里帮爸爸妈妈做过哪些家务？请用几句话写一写吧！
