| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )墙角数枝梅，凌寒独________。 遥________，________暗香来。 ( 2 )豌豆妈妈________，她让豆荚晒在________底下。 |
| 2、 | 补充句子 ( 1 )________，松柏四季披绿装。 ( 2 )夏季里，________，采桑养蚕又插秧。 ( 3 )________，疑是银河落九天。 ( 4 )欲穷千里目，________。 ( 5 )________，________，风吹草低见牛羊。 |
| 1、 | 把左右两边相对应的上下句用线连起来。 有山皆图画 二月春风似剪刀 童孙未解供耕织 侧坐莓苔草映身 蓬头稚子学垂纶 无水不文章 小荷才露尖尖角 也傍桑阴学种瓜 不知细叶谁裁出 早有蜻蜓立上头 |
| 2、 | 连一连 君自故乡来 言而有信 捏 秋千 路人借问遥招手 为有暗香来 弹 铁环 有余力 应知故乡事 唱 泥人 遥知不是雪 则学文 荡 图画 欲穷千里目 怕得鱼惊不应人 滚 钢琴 与朋友交 更上一层楼 画 京戏 |
| 1、 | 照样子写句子。 黎明时，是鸟儿最快活的时刻。 快活：______。 | ||||||||||||
| 2、 | 将下列音节补充完整。
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| 3、 | 比一比，再组词。 错______ 信______ 娃______ 台______ 借______ 言______ 蛙______ 抬______ | ||||||||||||
| 4、 | 读课文《假如》填上适当的标点符号。 ①我要给窗前的小树画一个红红的太阳______让小树在冬天也能快活地成长______不会在寒冷的北风里缩着身子______轻轻叹息______ ②假如我有一枝马良的神笔______ |
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两个朋友
两个朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子闻闻他的脸，这时候他连呼吸都停住了。熊以为它是个死人就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你说了些什么啊？”
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是朋友。
例：笑眯眯
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( 2 )全文总共________个自然段。( 3 )爬上树的人为什么不是好朋友？图中小白兔遇到了什么事?她为什么哭了?后来又是谁帮助了她?仔细观察图画，展开想象，用几句简单的话写下来。
