| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累。 ( 1 )危楼________，________摘星辰。________，恐惊________。 ( 2 )天________，野________，风吹草低________。 ( 3 )一九二九________，三九四九________，五九六九，________看柳，七九________，八九雁来，九九加一九，耕牛________。 |
| 2、 | 写一写
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| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 连一连。 慈祥的 日子 欢乐 的旗帜 难忘的 心情 火红 的老师 紧张的 笑容 敬爱 的阳光 可爱的 孩子 温暖 的海洋 |
| 1、 | 连字成词。 骆______ 子 悬______ 莲 骏______ 崖 椰______ 驼 沙______ 马 雪______ 漠 |
| 2、 | 按课文《有趣的发现》内容填空。 达尔文捉来______昆虫，反复观察______，______找到了答案。原来，岛上经常刮______，那些______翅膀的昆虫，______,就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀______，因为能顶住______，也______。可怜的是那些翅膀______的昆虫，由于很容易被刮到______，便逐渐消失了。 |
| 3、 | 区别字组词。 快______ 站______ 其______ 块______ 战______ 真______ 它______ 区______ 安______ 巨______ |
| 4、 | 按原文《 植物妈妈有办法 》填空。 孩子______长大， 就得______妈妈，______。 牛马有______，鸟有______， 植物靠的是啥______？ 蒲公英妈妈准备了______，把______送给______的______。 只要风轻轻______， 孩子们就______。 …… |
禹吸取鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。
( 1 )猜一猜下面词语中划线字的意思。①疏导：________。
②驱赶：________。
( 2 )这段话共有________句话。仔细观察图画，想一想谁遇到了什么困难？同学们看到后，怎样想，怎样说，又是怎么做的？再写下来。
