| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文填空。 ______寒______径斜， ______。 停______， 霜______。 |
| 2、 | 看谁写得又规范又漂亮。 宽 孩 带 脚 歌 农 |
| 1、 | 读一读，连一连。 |
| 2、 | 词语搭配我最棒。 明亮的 脸 沙沙的 妈妈 红润的 头发 紧紧地 响声 弯弯的 眉毛 微微地 闭着 细软的 眼睛 慈祥的 笑着 |
| 1、 | 猜一猜 动物植物离不开，雨露霜雪都会变，旱了它能把渴解，脏处也能把能显。 谜底：______ |
| 2、 | 选词填空。 结果 成果 果实 ①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，______葫芦一个个都落了。 ②我们要珍惜他人的劳动______。 ③秋天，果园里______累累，一派丰收景象。 |
| 3、 | 我会加标点。 小熊也想折一直纸船送给松鼠______可是纸船不能飘到山上去______怎么办呢______ 风筝乘着风______飘呀飘______飘到了松鼠家门口______ |
| 4、 | 写出下划线字的正确读音。 好 好客______ 好人______ 干 葡萄干______ 干活______ 重 重新______ 重要______ 没 没有______ 淹没______ |
按课文《我是什么》内容填空。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
( 1 )写出“我”做的好事。( 2 )写出“我”做过的坏事。( 3 )“我”是什么？请你说一说。小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
